A.漢朝的封國制與周朝分封制相比較有一定變化
B.刺史行使在地方的察舉權(quán)
C.刺史出現(xiàn)對丞相權(quán)力有一定的牽制作用
D.造成刺史濫用職權(quán)干預(yù)地方的現(xiàn)象產(chǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.秦始皇時期的“三公”
B.漢武帝時期的“中朝”
C.唐太宗時期的“三省”
D.宋太祖時期的“二府”
A.減少了君主決策的失誤
B.阻止了皇帝的恣意妄為
C.保證中央機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性
D.標(biāo)志秦代中央官制完善
A.加強(qiáng)對地方的控制
B.確立官僚政治制度
C.努力完成全國統(tǒng)一
D.實(shí)行軍事上的集權(quán)
A.突顯古代天圓地方的宇宙觀
B.宣傳“天尊地卑”的思想
C.顯示王權(quán)至上,大秦一統(tǒng)
D.促進(jìn)大秦帝國內(nèi)部的貿(mào)易往來
A.加強(qiáng)專制主義
B.把官制加以調(diào)整和擴(kuò)充
C.加強(qiáng)中央集權(quán)
D.加強(qiáng)對地方的軍事管理
A.秦朝的丞相
B.西漢的尚書令
C.北宋的樞密使
D.明朝的首輔
A.儒家:為政以德,仁政治國
B.墨家:互助互愛,反對侵略
C.道家:順其自然,無為而治
D.法家:提倡法治,中央集權(quán)
A.鐵器牛耕的使用和推廣
B.手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
C.實(shí)施了分封制
D.大一統(tǒng)局面的形成
A.都是開國皇帝
B.都加強(qiáng)中央集權(quán)
C.都是有名的暴君
D.都推行儒學(xué)教育
A.羌族的進(jìn)攻
B.匈奴的進(jìn)攻
C.東胡的進(jìn)犯
D.越族的侵?jǐn)_
最新試題
先秦著作《山海經(jīng)》記載:“后稷(后稷是古代周族始祖)是播百谷。稷之孫曰叔均,是始作牛耕。”從考古發(fā)現(xiàn)來看,在河南、山西、江蘇、浙江、上海、廣西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)市出土了商周時期的石犁。這說明()。
大禹建立了中國第一個王朝夏朝,我們了解它的歷史的第一手資料是()。
西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建以及武力征服,從而使得西周王朝緊密地聯(lián)為一體,一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。其敘述分封制的()。
辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽(yù)的工程是()。
《睡虎地秦墓竹簡》記載,司法機(jī)關(guān)受理案件后,要把當(dāng)事人的姓名、身份、籍貫、是否有前科等問題寫成書面報(bào)告;然后前往現(xiàn)場勘驗(yàn)、調(diào)查,每一過程都要做筆錄;庭審時要聽取當(dāng)事人雙方的口供,可進(jìn)行刑訊;最后,司法機(jī)關(guān)做出判決。整個審判過程都記錄下來,制作成“爰書”。這種制度一直沿用到秦朝。秦國的這種做法()。
先秦某思想家曾說:“物固有所然,物固有所可。無物不然,無物不可。”該思想家是()。
周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽),稱邙國。此舉主要目的是()。
戰(zhàn)國時期,除儒、墨顯學(xué)之外,還有道、法、陰陽等家,甚至一家之內(nèi)也不斷地再分化為小的宗派,如“儒分為八,墨離為三”。各家都抱著“以其學(xué)易天下”的宗旨,各國君主對各家也是“兼而禮之”。上述現(xiàn)象反映的是()。
位于齊國的稷下學(xué)宮,容納道、儒、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽、縱橫諸家,他們著書立說、互相爭辯、詰難、吸收,呈現(xiàn)出()。
春秋時期,管仲在齊國推行糧食“準(zhǔn)平”政策,即在市場糧價低迷時,由政府收購囤積;當(dāng)市場上糧價奇高時,政府則將囤積的糧食平價拋出。這一做法()。