A.紅外制導(dǎo)
B.雷達(dá)制導(dǎo)
C.天文制導(dǎo)
D.激光制導(dǎo)
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A.“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外若一”
B.“知者必量其力所能至而從事焉”
C."善為師者，既美其道，又慎其行”
D."不以一人疑天下，不以天下私一人”
A.聯(lián)系家長(zhǎng)，搞好家校關(guān)系
B.繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，加大工作投入
C.化解沖突，委托同事代課
D.關(guān)閉網(wǎng)店，認(rèn)真?zhèn)湔n施教
A.教育公正的自覺(jué)性
B.教育公正的靈活性
C.教育公正的整合性
D.教育公正的形式性
A.不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生的盲目自信
B.不恰當(dāng)，將導(dǎo)致學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)
C.怡當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步
D.恰當(dāng)，能減少班主任工作量
A.人民法院開(kāi)庭時(shí)，未成年被害人一般不出庭作證
B.監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)
C.任何組織或個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人
A.學(xué)?？梢婪ㄈ∠车膶W(xué)籍
B.某的學(xué)籍仍保留在原學(xué)校
C.某自主選擇學(xué)籍的去向
D.胡某的學(xué)籍應(yīng)轉(zhuǎn)至專(zhuān)門(mén)學(xué)校
A.體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重
B.弱化了對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的自主管理
C.不利于開(kāi)展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.不利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念
A.某所在學(xué)校
B.張某的監(jiān)護(hù)人
C.劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校
D.劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護(hù)人
A.可以依法追究王某的刑事責(zé)任
B.可以依法追究王某的民事責(zé)任
C.依法給予王某行政處罰
D.李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰
A.注重學(xué)生發(fā)展的整體性
B.關(guān)注到學(xué)生具有差異性
C.注重學(xué)生發(fā)展的順序性
D.關(guān)注到學(xué)生具有發(fā)展性
最新試題
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
根據(jù)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。