“西學東漸”過程中出現(xiàn)的下列思潮,在中國產(chǎn)生較大影響的先后順序是()
①民主與科學
②君主立憲
③馬克思主義
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.③①②
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A.提出徹底的反帝反封建的革命主張
B.表達了資產(chǎn)階級在政治經(jīng)濟上的要求
C.適應了近代中國歷史發(fā)展的要求
D.提出平均地權(quán),解決農(nóng)民土地問題
A.林則徐
B.洪仁干
C.康有為
D.孫中山
A.有利于弘揚民族文化
B.動搖了封建君主專制的根基
C.有利于資產(chǎn)階級維新思想的傳播
D.有利于中國資本主義的發(fā)展
A.變法有群眾基礎(chǔ)
B.變法采用的是改良的形式
C.變法促進了中國人民的覺醒
D.維新派表現(xiàn)了勇于獻身的精神
A.從洋務(wù)派中分離出來
B.他們的完整理論推動維新變法運動出現(xiàn)
C.主張學習西方的政治制度
D.他們提出一些改革主張但沒有付諸行動
由19世紀60年代以前先進的中國人向西方學習的情況所得出的認識和結(jié)論,符合歷史事實的是()
①向西方學習思潮的興起與鴉片戰(zhàn)爭有關(guān)
②向西方學習的代表人物有林則徐/魏源等人
③向西方學習的主要內(nèi)容是西方的軍事與科學技術(shù)
④向西方學習尚未涉及在中國發(fā)展資本主義的問題
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
A.標志著閉關(guān)鎖國政策的結(jié)束
B.奠定了維新變法運動的思想基礎(chǔ)
C.推動了中國人重新認識世界
D.傳播了以法治國的思想
A.以自強求富為出發(fā)點
B.對中國傳統(tǒng)文化進行客觀評價
C.借助西方的科學技術(shù)維護中國的封建制度
D.用中學來對抗西學傳播
A.師夷長技以制夷
B.中學為體,西學為用
C.振興工商、君主立憲
D.民主、共和、科學、自由
A.反對
B.繼承
C.吸收
D.利用
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