A.榮譽(yù)權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.健康權(quán)
D.隱私權(quán)
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A.管理學(xué)生權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.教育教學(xué)權(quán)
D.獲取報(bào)酬權(quán)
A.發(fā)動(dòng)學(xué)生用小紙條寫出“肇事者”
B.嚴(yán)肅批評(píng)教育全班學(xué)生
C.自我解嘲,夸贊學(xué)生畫畫的水平
D.不以理睬,擦掉畫像直接上課
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是獨(dú)特的人
C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
A.學(xué)生身心發(fā)展的互補(bǔ)性
B.學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性
C.學(xué)生身心發(fā)展的階段性
D.學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性
A.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D.提高學(xué)生全方位的素質(zhì)
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A.云貴高原
B.巴西高原
C.青藏高原
D.黃土高原
A.《小兒語》
B.《三字經(jīng)》
C.《敘古千文》
D.《訓(xùn)蒙詩》
A.30%
B.50%
C.75%
D.100%
A.長安
B.西京
C.大興
D.燕京
最新試題
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
文化對(duì)教育什么樣的影響?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。