A.手杖
B.粗柄勺
C.腰圍
D.改用尼龍搭扣的上衣
E.洗澡椅
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你可能感興趣的試題
A.交流促進技術(shù)
B.交流策略
C.Schuell刺激法
D.代償方法訓(xùn)練
E.功能重組法
A.關(guān)節(jié)位置
B.本體感覺
C.疼痛
D.關(guān)節(jié)活動度
E.肌力
A.韋克斯勒兒童智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.繪人試驗
D.Conners父母問卷
E.丹佛發(fā)育篩選測驗
A.高位截癱
B.雙側(cè)偏癱
C.雙側(cè)上肢截肢
D.雙手無抓握能力
E.雙下肢截肢
A.吞咽障礙
B.視覺失認
C.單側(cè)忽略
D.記憶障礙
E.運動性失用
A.對疾病進行診斷
B.明確功能障礙的性質(zhì)
C.明確患者的康復(fù)需求
D.確定康復(fù)治療方案
E.預(yù)后的判斷
A.痙攣
B.僵硬
C.攣縮
D.障礙
E.弛緩
A.局部換藥
B.推拿治療
C.必要時手術(shù)
D.紫外線照射
E.高頻電療
A.關(guān)節(jié)急性扭傷
B.關(guān)節(jié)腫脹
C.關(guān)節(jié)骨折4周內(nèi)
D.關(guān)節(jié)活動僵直
E.關(guān)節(jié)炎癥急性發(fā)作
A.熱使組織溫度升高,能量消耗減少
B.熱使毛細血管通透性升高,易水腫
C.熱使微循環(huán)加快,改善營養(yǎng),利于組織修復(fù)
D.熱使微循環(huán)加快,改善營養(yǎng),組織增生
E.熱降低感覺神經(jīng)的興奮性,降低痛閾
最新試題
直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。
采用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是()。
此期的康復(fù)目標(biāo)是()。
后交叉韌帶損傷的恢復(fù)期為增加膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性,需增強肌力訓(xùn)練的肌群是()。
患者男,42歲。T7完全性脊髓損傷,預(yù)測其功能恢復(fù)的情況是()。
患者男,63歲。因股骨頭壞死住院治療,準(zhǔn)備手術(shù)行人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),術(shù)前進行綜合功能評定的最常用指標(biāo)為()。
每組肌肉的治療時間為()。
對該患者使用矯治器,其目的是()。
對患者進行平分直線測驗,結(jié)果陽性,患者最可能存在的感知認知障礙是()。
平臺杖適用于()。