A.李斯特——《愛(ài)之夢(mèng)》——民族樂(lè)派
B.約翰·施特勞斯——《春之聲》——現(xiàn)代音樂(lè)
C.比才——《卡門(mén)》——印象主義
D.貝多芬——《命運(yùn)交響曲》——古典音樂(lè)
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A.氯化鎂
B.氯化鈉
C.氯化鈣
D.氯化鉀
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.為人師表
A.正確,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
B.不正確,沒(méi)有公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生
C.正確,對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教
D.不正確,沒(méi)有保證學(xué)生的休息時(shí)間
A.正確,能夠激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)
B.正確,能夠培養(yǎng)學(xué)生做力所能及的事情
C.錯(cuò)誤,會(huì)損害學(xué)生的自尊
D.錯(cuò)誤,沒(méi)有著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
A.發(fā)展性
B.主體性
C.獨(dú)特性
D.完整性
A.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),讓其自由發(fā)揮
B.注重學(xué)生的全面發(fā)展
C.讓學(xué)生自己完成功課,運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)法
D.用合適的方式鼓勵(lì)和相信學(xué)生
A.32
B.72
C.20
D.180
A.音樂(lè)——古典音樂(lè)
B.葡萄——西瓜
C.中文書(shū)——詞典
D.球鞋——運(yùn)動(dòng)鞋
A.薛寶釵
B.林黛玉
C.晴雯
D.孫悟空
A.白起
B.廉頗
C.龐涓
D.荊軻
最新試題
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于()。
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?