A.情緒性眼淚
B.喜極而泣的流淚
C.切洋蔥辣出來的眼淚
D.因風沙揉出來的眼淚
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A.心靈的感受——主觀體驗
B.情緒的鏡像——表情
C.軀體的動員——生理喚醒
D.情緒的控制——自控
A.正確認識自我
B.積極悅納自我
C.合理調控自我
D.不斷超越自我
A.自卑者的認同感依賴于外部，自信者的認同感依賴于內部。
B.自卑者潛意識的焦點集中在自身的劣勢，自信者潛意識的焦點集中在自身的優(yōu)勢。
C.自卑者的認同感依賴于內部，自信者的認同感依賴于外部。
D.自卑者潛意識的焦點集中在自身的優(yōu)勢；自信者潛意識的焦點集中在自身的劣勢。
A.自我意識的確定和自我角色形成是其核心問題。
B.對周圍世界有了新的觀察與思考，經常考慮自己到底是怎樣一個人。
C.他們從別人對自己的態(tài)度中，從自己扮演的各種社會角色中逐漸認清自己。
D.逐漸疏遠父母，從對父母的依賴關系中解脫出來而與同伴建立了親密的友誼。
A.意識
B.前意識
C.潛意識
D.夢
最新試題
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內心世界，意識到自己的個性品質。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
進入大學，面對新環(huán)境、新學習、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應是不正常的。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內。
人產生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
弗洛伊德認為，無意識結構部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步，因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
挫折認知是產生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。