多項(xiàng)選擇題一般研究者把父母的人格分成三類，這三類人格造就了具有不同人格特征的孩子。這三類人格是（）。
A.權(quán)威型人格
B.放縱型人格
C.民主型人格
D.保護(hù)型人格
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1.多項(xiàng)選擇題父母的教養(yǎng)方式對(duì)兒童人格有很大的影響。父母不恰當(dāng)?shù)亟甜B(yǎng)方式會(huì)使其子女變得過度焦慮，成就動(dòng)機(jī)和自我價(jià)值感都較低，常缺乏愛心、耐性和挫折容忍力，并且難以管教、會(huì)發(fā)生更多的攻擊行為。這些教養(yǎng)方式主要表現(xiàn)為（）。
A.對(duì)子女過度保護(hù)的父母
B.對(duì)孩子漠不關(guān)心的父母
C.溺愛子女的父母
D.父母如果經(jīng)常體罰孩子
2.多項(xiàng)選擇題行為遺傳學(xué)已經(jīng)發(fā)展出來一系列方法，其主要包括（）。
A.選擇性飼養(yǎng)
B.家族史或家譜法
C.雙生子研究
D.收養(yǎng)研究
3.單項(xiàng)選擇題下列與人格相關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)中，有一種神經(jīng)遞質(zhì)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)重要的神經(jīng)介質(zhì)，廣泛存在于正常人的腦組織中，一般認(rèn)為它是交感神經(jīng)系統(tǒng)的傳遞物質(zhì)，對(duì)體內(nèi)許多生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用。這種神經(jīng)遞質(zhì)為（）。
A.5-HT
B.DA
C.NE
D.E
4.單項(xiàng)選擇題Loehlin 和Nicholls 等人對(duì)近800對(duì)雙生子兒童進(jìn)行了數(shù)十種人格特征的測(cè)量后得出一個(gè)重要結(jié)論：幾乎所有以自評(píng)量表測(cè)量的人格特質(zhì)都表明有一種程度的遺傳影響，主要表現(xiàn)為同卵雙生子的相關(guān)一致高于異卵雙生子。這種程度表現(xiàn)為（）。
A.高
B.低
C.中等
D.無
5.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，用來測(cè)量一個(gè)群體內(nèi)由遺傳因素引起的個(gè)體間表型差異在個(gè)體間所有表型差異中所占的比重，并且是表示遺傳因素“是否”和“多大程度”影響正常心理特質(zhì)和心理失調(diào)的經(jīng)典指標(biāo)的是（）。
A.表型差異
B.分子遺傳學(xué)
C.行為遺傳學(xué)
D.遺傳度
最新試題
DSM-V 中，對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級(jí)評(píng)定，其中2為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家對(duì)情緒前提的“直接觀點(diǎn)”認(rèn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
回避型人格障礙如何與分裂型人格障礙鑒別？
題型：問答題
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自陳式人格問卷在人格測(cè)量工具中應(yīng)用最為廣泛，是因?yàn)槠渚哂邢铝心男﹥?yōu)點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
如何對(duì)主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋？
題型：問答題
人格問卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較，下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
題型：問答題
有哪些種類的藥物可以應(yīng)用于人格障礙的治療？各有什么作用？
題型：問答題
試述我國對(duì)人格改變的判定標(biāo)準(zhǔn)。
題型：問答題