您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主動學(xué)習(xí)
B.個體在外部刺激下
C.個體在內(nèi)部刺激下
D.被動學(xué)習(xí)
A.正強(qiáng)化和懲罰
B.正強(qiáng)化和正懲罰
C.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化和正懲罰
A.斯金納的操作性條件作用學(xué)習(xí)論
B.格式塔心理學(xué)的學(xué)習(xí)頓悟說
C.加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論
D.奧蘇伯爾的認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論
A.恩物
B.教具
C.玩具
D.感官教具
A.幼兒學(xué)習(xí)者
B.幼兒教育者
C.教師成長
D.環(huán)境與教學(xué)
A.游戲
B.好玩
C.興趣
D.好奇心和興趣
A.生活
B.學(xué)習(xí)
C.運(yùn)動
D.游戲
A.絕對性
B.經(jīng)驗(yàn)性
C.表面性
D.擬人性
最新試題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機(jī),應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
輪流技能是指在()過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。
屬于認(rèn)知方式的個體差異的是()。
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出()。
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
兒童動詞的發(fā)展中,()動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢,且優(yōu)于其他動詞。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
語言表達(dá)課程分為()個階段。
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。