A.他們已經(jīng)理解死亡的含義,但是可能只是把死亡比擬一個妖怪或者一副骨架。
B.他們對體驗到他們喪失的親人的靈魂存在。
C.他們體驗到親人的靈魂存在可能會讓他們精神恍惚,但不告訴任何人。
D.以上都正確
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A.死亡不是永久的,只要他們愿意,死者就可能回來
B.如果家人死亡后,可能一些不好的事情會發(fā)生在另一個家庭成員身上
C.需要幫助兒童意識到死亡就是不再有呼吸,不再有任何活動或感覺,并且沒有任何不適或者疼痛
D.以上都正確
A.當(dāng)幸存者想和你談心愛的人時,為了避免他過度傷心,建議幫助他轉(zhuǎn)移下話題,不要談及悲傷的事情。
B.告訴他們?nèi)绻麄兂掷m(xù)體驗到悲痛活著抑郁,并影響他們的生活,可以選擇專業(yè)的工作人員尋求幫助。
C.告訴他們醫(yī)生、精神衛(wèi)生中心或者醫(yī)院會引導(dǎo)他們得到適當(dāng)?shù)姆?wù)。
D.告訴他們正在經(jīng)歷的各種體驗都是可以被理解的。
A.孩子或許會參加到其他積極活動中,但是他們的悲傷程度和其他家庭成員是一樣的。
B.對于家庭成員來說,討論悲傷最重要的是尊重和理解彼此所經(jīng)歷的悲傷的情緒
C.悲傷反應(yīng)沒有對和錯
D.以上都對
A.關(guān)于還在發(fā)展中的事件,目前所知道的有什么
B.正在做什么以援助他們
C.災(zāi)難后的反應(yīng)以及如何應(yīng)對他們
D.以上都是
A.確認(rèn)最緊急的需求
B.澄清證實需求
C.討論行動計劃
D.以上都是
A.再體驗
B.回避
C.警覺性增高
D.多夢
A.個體對刺激和認(rèn)識和理解是影響應(yīng)激反應(yīng)的一個重要因素
B.個體對應(yīng)激的認(rèn)知評價受個人經(jīng)歷、價值觀的影響
C.智力發(fā)育水平的高低是影響應(yīng)激的根源
D.個人受教育程度影響個體對應(yīng)激源的反應(yīng)
A.心理治療
B.抗抑郁治療
C.認(rèn)知治療
D.抗焦慮治療
A.以妄想、情感障礙為主
B.以精神分裂癥為主
C.以強(qiáng)迫癥狀為主
D.以偏執(zhí)性妄想為主
A.經(jīng)歷破壞性壓力后的心理反應(yīng)
B.經(jīng)歷強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)
C.由破壞壓力造成的各種疾病
D.由強(qiáng)大自然災(zāi)害造成的各種疾病
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