A.通常由一條概括式導(dǎo)語領(lǐng)起
B.主體部分的幾個(gè)自然段呈因果關(guān)系
C.事實(shí)由某一主題貫穿組織起來
D.敘述條理清晰
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A.避免出現(xiàn)消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體“三重復(fù)”現(xiàn)象
B.文采斐然,個(gè)性鮮明
C.結(jié)尾蒼勁有力
D.不太適宜那些非事件性新聞、有人情味的新聞
A.標(biāo)題不宜對新聞事實(shí)信息進(jìn)行評判
B.標(biāo)題應(yīng)該闡明觀點(diǎn)并揭示新聞事件的本質(zhì)和核心意義
C.標(biāo)題制作要堅(jiān)持黨性原則
D.褒貶適度,分寸得當(dāng)
A.是消息、通訊特有的
B.位于開頭部分
C.提煉了新聞事實(shí)最重要的部分
D.吸引受眾閱讀
A.消息的論點(diǎn)不能明說
B.消息的論據(jù)不能是事實(shí)
C.消息不可以有議論
D.消息的論證過程是記者對事實(shí)的安排
A.概括性材料
B.統(tǒng)計(jì)性材料
C.典型性材料
D.描寫性材料
最新試題
往復(fù)疊進(jìn)法是一種一唱三嘆,一波三折的構(gòu)思布局方法。
()是構(gòu)成語言樸素美的兩個(gè)基本因素。
寫作主體的修養(yǎng)主要有()、生活實(shí)踐、文化知識(shí)和寫作技巧。
閱讀下面描寫式導(dǎo)語:“幾年前還是水草不長,螺蚌不生,水鳥不停,魚蝦絕跡的鴨兒湖,現(xiàn)在又復(fù)活了!記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼,漁舟點(diǎn)點(diǎn),成群的野鴨在湖里嬉戲?!标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法,正確的是()。
說明的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在()。
文章具有()。
敘述的人稱可分為()。
廣義地講,詞語的錘煉,句子的選擇,修辭格的運(yùn)用,都屬于()。
從某種意義上來說,所謂(),歸根結(jié)底是一種語言運(yùn)用的能力。
社會(huì)生活是寫作的()。