A.文字輸入引起差錯(cuò)
B.圖、表、公式出現(xiàn)差錯(cuò)
C.造字差錯(cuò)
D.打印稿與電子文件不一致
E.辦公文字處理軟件自動(dòng)更正功能造成差錯(cuò)
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你可能感興趣的試題
A.黑馬校對軟件在識(shí)別常見中文語詞差錯(cuò)方面比較有效
B.黑馬校對軟件對語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字用法等方面的差錯(cuò),辨別能力較強(qiáng)
C.黑馬校對軟件可以識(shí)別某些政治性詞語差錯(cuò)、領(lǐng)導(dǎo)人姓名與職務(wù)的搭配差錯(cuò)
D.黑馬校對軟件在處理科技書刊稿件時(shí)效果比較好
E.誤報(bào)差錯(cuò)和漏報(bào)差錯(cuò)是黑馬校對軟件存在的主要不足
A.在出版過程中,恰當(dāng)使用校對軟件可以提高編校工作效率
B.校對軟件存在一定局限性,計(jì)算機(jī)校對目前還不能代替人工校對,只能起一定的輔助作用
C.出版單位應(yīng)杜絕單純依賴校對軟件進(jìn)行校對這種行為
D.人機(jī)結(jié)合校對通常包括帶有紙質(zhì)原稿的校對模式和無紙化校對模式
E.人機(jī)結(jié)合校對以計(jì)算機(jī)軟件校對為主導(dǎo)
A.行距一般分為寬行、標(biāo)準(zhǔn)行和密行三種
B.少兒類圖書多用寬行行距
C.標(biāo)準(zhǔn)行行距應(yīng)用范圍最廣
D.密行行距為字高的1/2
E.經(jīng)濟(jì)型小開本書多用標(biāo)準(zhǔn)行行距
A.串文圖與正文文字之間應(yīng)留大于1個(gè)字寬度的空白
B.多欄版面不能排串文圖
C.小學(xué)低年級教科書中,尺寸稍大的圖片一般可不串文
D.詞典等工具書,圖旁只要能排下4~5個(gè)字即應(yīng)串文
E.雙欄版面上不可設(shè)通欄圖
A.完整性
B.豐富性
C.利己性
D.可視化
最新試題
檢索現(xiàn)代百科知識(shí),一般可利用的工具書有()。
在編輯工作中決定稿件取舍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是()。
裝訂兒童圖片活頁本,較合適的縫訂材料有()。
關(guān)于音像制品腳本的審查,說法正確的有()。
采用特定領(lǐng)域主題詞表進(jìn)行數(shù)字內(nèi)容標(biāo)引的方式是()。
某圖書在印前制作過程中,需將多張老照片輸入計(jì)算機(jī),可采用的輸入方式有()。
常用的書刊訂書方式有()。
在線課程的視頻呈現(xiàn)方式的設(shè)計(jì)不包括()。
某圖書初版時(shí)重印了3次,共印了35000冊,第2版第1次印了5000冊,現(xiàn)在第2版要重印5000冊,印次和印數(shù)應(yīng)標(biāo)為()。
與出版物發(fā)行的間接渠道相比,直接渠道()。