問答題中西文體、風(fēng)格理論是否可以相互取長補(bǔ)短,如何進(jìn)行理論溝通?
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在文學(xué)接受的歷史上,作者和讀者的關(guān)系包括()等多種形態(tài)。
題型:多項(xiàng)選擇題
單一的歷史視點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),不僅違背藝術(shù)規(guī)律,有時(shí)也會傷害人文精神。()
題型:判斷題
文學(xué)接受的作用包括()等方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
()有助于文學(xué)接受活動的進(jìn)行。
題型:多項(xiàng)選擇題
在創(chuàng)作中,人文關(guān)懷是善的價(jià)值的體現(xiàn)。()
題型:判斷題
《穆斯林的葬禮》的結(jié)構(gòu)形式主要屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)作品表達(dá)的審美情感具有社會普遍性和個人特殊性相統(tǒng)一的特征,表明審美意識已經(jīng)成熟了。()
題型:判斷題
《聊齋志異》中充滿著現(xiàn)實(shí)中根本不可能發(fā)生的鬼怪故事,因此不具有認(rèn)識性。()
題型:判斷題
作家在創(chuàng)作的時(shí)候是處于一種無意識的支配下。()
題型:判斷題
關(guān)于文學(xué)形象,對的說法是()
題型:多項(xiàng)選擇題