單項選擇題大教育家孟子認為，實現(xiàn)“大丈夫”這一理想人格，主要依靠人的內(nèi)心修養(yǎng)。下列選項中，（）不屬孟子提出的內(nèi)心修養(yǎng)原則。
A.持志養(yǎng)氣
B.動心忍性
C.存心養(yǎng)性
D.虛一而靜
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1.單項選擇題人性論是孟子論述教育問題的主要理論基礎，他的人性論是（）。
A.性善論
B.性惡論
C.性無善無惡論
D.性有善有惡論
2.單項選擇題下列選項中，（）不屬于大教育家孟子提出的道德修養(yǎng)思想。
A.持志養(yǎng)氣
B.動心忍性
C.中庸
D.存心養(yǎng)性
3.單項選擇題下列選項中，（）不屬于大教育家孔子提出的教師應該具備的基本條件。
A.學而不厭
B.以身作則
C.誨人不倦
D.動心忍性
4.單項選擇題下列選項中，（）不屬于大教育家孔子提出的道德修養(yǎng)思想。
A.立志
B.克己
C.力行
D.存心養(yǎng)性
5.單項選擇題下列選項中，（）不屬于大教育家孔子提出來的教學方法。
A.學、思、行結合
B.啟發(fā)誘導
C.因材施教
D.“盈科而進”
6.單項選擇題（）在教學內(nèi)容中注重農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)知識、機械制造和使用知識與技能、自然科學知識等。
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.兵家
7.單項選擇題（）在中國古代邏輯學史上首先提出“類”、“故”概念，提出“察類明故”命題。
A.墨家
B.儒家
C.道家
D.縱橫家
8.單項選擇題孔子“六藝”教學內(nèi)容不包括（）
A.詩
B.書
C.禮
D.射
9.單項選擇題“有教無類”的辦學方針是先秦時期大教育家（）首先提出來的。
A.老子
B.莊子
C.孔子
D.孟子
10.單項選擇題“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也”，這體現(xiàn)了（）首倡的啟發(fā)誘導的教學方法。
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.韓非子
最新試題
用瞿秋白的話說，“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。
題型：單項選擇題
批判新式學堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務之急在于（）
題型：單項選擇題
康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
題型：單項選擇題
楊賢江強調(diào)青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
題型：單項選擇題
黃炎培提出了社會化、科學化的職業(yè)教育辦學方針，關于“社會化”的內(nèi)涵，下列說法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）
題型：單項選擇題
最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）
題型：單項選擇題
下列關于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學形式，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題