A.印刷術(shù)的傳播促進了文化發(fā)展
B.人文主義的價值觀漸入人心
C.地理大發(fā)現(xiàn)改變了人們的觀念
D.教會壟斷文化的局面被打破
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A.《最后的晚餐》
B.《蒙娜麗莎》
C.《自由引導人民》
D.《馬拉之死》
A.工業(yè)革命
B.文藝復興
C.新航路開辟
D.獨立戰(zhàn)爭
A.實質(zhì)都是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整
B.羅斯福新政借鑒了計劃經(jīng)濟的部分內(nèi)容
C.列寧新經(jīng)濟政策和鄧小平改革開放借鑒了市場經(jīng)濟的內(nèi)容
D.鄧小平改革開放加強了國家對經(jīng)濟的控制
A.要注意學習和借鑒外國經(jīng)驗
B.不能照抄照搬別國的經(jīng)驗
C.走自己的路,建設(shè)中國特色社會主義
D.吸取歷史的經(jīng)驗教訓
最新試題
在攻打冬宮的炮聲中,全俄工人士兵代表蘇維埃代表大會召開。為解決農(nóng)民土地問題,大會通過()。
經(jīng)濟制度已經(jīng)順利地按照馬克思主義的教導得到改造,國家的政治制度建設(shè)也具有了中國特色。這是因為()。
16世紀初,威尼斯胡椒在安特衛(wèi)普市場上的價格為每磅20個格羅特,葡萄牙胡椒則為16至18個格羅特。威尼斯商人因此被迫虧本出售胡椒。其主要原因是()。
以下()有助于歷史教師進行針對性教學設(shè)計、追求更有價值、更有意義的教學。①歷史教學反思②歷史課堂教學的學情分析③歷史教學方法④歷史教材分析
戰(zhàn)爭是殘酷的,二戰(zhàn)給我們的啟示是()。①意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等基礎(chǔ)上能聯(lián)合起來,共同迎接挑戰(zhàn)②加強國際合作,求得共同發(fā)展③反對霸權(quán)主義,維護世界和平④原子彈的使用是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量,是推動歷史前進的真正動力
1912年9月,袁世凱頒布《整飭倫常令》,下令“尊崇倫?!?,提倡“禮教”。1914年9月25日,袁世凱正式頒發(fā)了《祭孔令》,公開恢復了清朝的祭孔規(guī)定。這引發(fā)了()。
醫(yī)藥在此次新型冠狀病毒肺炎中發(fā)揮了積極作用,以下奠定了中醫(yī)臨床治療學基礎(chǔ)的著作是()。
()是中學歷史教師教學的邏輯起點和內(nèi)在要求。
聯(lián)合國將每年的9月15日定為“國際民主日”。追溯人類民主發(fā)展歷程,人類歷史上最早以“民主”理念進行政治管理的是()。
“立法權(quán)屬于國會,行政權(quán)由總統(tǒng)享有,司法權(quán)屬于最高法院”美國憲法中的這一規(guī)定所體現(xiàn)的最主要的民主原則是()。