A.孔子
B.孟子
C.子思
D.朱熹
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A.楊賢江
B.黃炎培
C.郭沫若
D.梁漱溟
A.上層建筑
B.生產(chǎn)力范圍
C.生活范圍
D.具有上層建筑和作為勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段的雙重屬性
A.生活即教育
B.社會(huì)即學(xué)校
C.教學(xué)做合一
D.道德教育
A.1902
B.1904
C.1912
D.1922
A.1900年
B.1901年
C.1902年
D.1904年
A.《請(qǐng)開(kāi)學(xué)校折》
B.《公車(chē)上書(shū)》
C.《孔子改制考》
D.《大同書(shū)》
A.共四批,120名
B.共三批,120名
C.共四批,160名
D.共三批,160名
A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
C.戊戍變法時(shí)期
D.辛亥革命時(shí)期
A.福建船政學(xué)堂
B.天津武備學(xué)堂
C.上海電報(bào)學(xué)堂
D.湖北礦務(wù)學(xué)堂
A.“不拘一格降人才”
B.復(fù)興“經(jīng)世致用”學(xué)風(fēng)
C.師夷之技以制夷
D.廢除科舉制度
最新試題
康有為在《大同書(shū)》中設(shè)計(jì)的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
用瞿秋白的話說(shuō),“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。
中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是()
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是()
陶行知認(rèn)為,如果“過(guò)的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書(shū)籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過(guò)的是迷信生活,雖天天聽(tīng)科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問(wèn)題,陶行知提出()
規(guī)定初等教育階段“無(wú)論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()
南京國(guó)民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()
李大釗是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū),是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,也是中國(guó)馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關(guān)李大釗的教育思想,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()