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A.要有好學、樂學的態(tài)度
B.要有不恥下問和實事求是的態(tài)度
C.學、思、行結(jié)合
D.啟發(fā)誘導
E.因材施教
A.《詩》
B.《書》
C.《禮》
D.《樂》
E.《易》
A.敬德保民
B.仁者不憂
C.知者不惑
D.勇者不懼
E.學而優(yōu)則仕
A.是自由民
B.可能上升,做官食祿
C.可能成為統(tǒng)治階級的附庸
D.可能下降,自食其力
E.可能成為依附土地的小人
A.世襲制度造成貴族不重教育
B.戰(zhàn)爭動亂打破舊的文化壟斷
C.王權(quán)衰落導致學?;膹U
D.奴隸們對教育的反抗
E.奴隸主貴族要普及教育
A.民間沒有學校
B.老百姓不愿學習
C.惟官有書,而民無書
D.惟官有器,而民無器
E.惟官有學,而民無學
A.思想政治教育
B.軍事教育
C.法制教育
D.禮樂教育
E.書數(shù)教育
最新試題
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐,表述正確的是()
以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是()
抗戰(zhàn)時期,中國共產(chǎn)黨領導下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
南京國民政府時期,幼稚園中最多采用的教學方法是()
相較于壬戌學制,戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在()
下列關于大學院與大學區(qū)制的說法錯誤的是()