A.廣義學(xué)習(xí)
B.狹義學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
D.探究性學(xué)習(xí)
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A.學(xué)習(xí)不局限于在課堂上獲取知識
B.學(xué)習(xí)在《論語》中已經(jīng)合成一個(gè)詞語
C.學(xué)習(xí)是人類傳承先人經(jīng)驗(yàn)、知識和理念的途徑
D.學(xué)習(xí)的績效會(huì)受到多種因素的影響
A.試驗(yàn)性
B.道德性
C.經(jīng)驗(yàn)性
D.創(chuàng)造性
A.造紙術(shù)
B.活字印刷術(shù)
C.火藥
D.指南針
A.形體
B.色彩
C.線條
D.狀態(tài)
A.油畫
B.花鳥畫
C.山水畫
D.人物畫
最新試題
注重科學(xué)量化，關(guān)注量化標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)力是（）。
文化自信一直是中華民族治國理政的（）。
要加強(qiáng)對科技工作者誠實(shí)的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育，建立誠信的科研學(xué)術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。
不關(guān)注細(xì)節(jié)，用結(jié)果說話的是（）個(gè)性特質(zhì)。
在文獻(xiàn)分析中，編碼問題即是利用計(jì)算機(jī)的問題。
在我們傳統(tǒng)文化里，講的社會(huì)是（）。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)產(chǎn)生的動(dòng)力和原因以及應(yīng)用范圍均不盡相同。
在制定及實(shí)施研究計(jì)劃時(shí)，要嚴(yán)格按照有關(guān)管理規(guī)范操作，這樣才能徹底避免差錯(cuò)和遺漏。
在做論文的評選工作時(shí)，評選的公證性與獎(jiǎng)勵(lì)措施不能直接影響下次活動(dòng)人們的參與程度。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)在組織的最終形態(tài)是一致的，但形式上有差別。