把握歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的基本要求。下面示意圖反映出的階段特征是（）。
A.社會變革
B.政權(quán)分立
C.繁榮開放
D.國家統(tǒng)一
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A.辨證施治
B.生態(tài)保護
C.養(yǎng)生保健
D.藥典編撰
據(jù)記載，漢朝廷曾賜給滇王王印，令其“復(fù)長其民”。下圖的文物可以印證漢朝時期（）。
A.西域正式歸屬中央政權(quán)
B.云南地區(qū)接受中央王朝統(tǒng)治
C.建立刺史制度監(jiān)察地方
D.實施“推恩令”削弱諸侯王勢力
A.商業(yè)活動不再局限在“市”里
B.有專門的娛樂場所
C.出現(xiàn)了“夜市”“曉市”“草市”
D.涌現(xiàn)出許多地域性商人群體
A.15世紀中后期到16世紀末
B.16世紀中后期到17世紀末
C.17世紀中后期到18世紀末
D.18世紀中后期到19世紀末
A.泉州
B.廣州
C.福州
D.明州
A.強化君主專制的需要
B.丞相貪婪暴戾，擾亂朝綱
C.丞相平庸無能，形同虛設(shè)
D.廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)設(shè)置后，丞相失去存在必要
A.南、北面官制
B.猛安謀克制
C.行省制
D.“四等人制”
A.孫思邈、王羲之、顧愷之、杜甫
B.孫思邈、顏真卿、顧愷之、李白
C.張仲景、王羲之、吳道子、杜甫
D.張仲景、顏真卿、吳道子、李白
A.封建剝削的日益加強
B.封建國家對農(nóng)民的人身控制松弛
C.商品經(jīng)濟的日趨繁榮
D.從實物地租逐漸向貨幣地租轉(zhuǎn)變
A.綠林起義
B.黃巢起義
C.淝水之戰(zhàn)
D.黨錮之禍
最新試題
《史記》和《資治通鑒》是我國古代史學(xué)惶惶大作，你認為以下選項反映的歷史事件在兩本書中都可以查詢到的是（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）
秦朝在地方廢除分封制，在全國推行郡縣制，設(shè)立郡、縣兩級行政機構(gòu)，其地方長官產(chǎn)生的方式是（）
歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣。”這一提議旨在（）
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。”漢武帝接受此建議，采取的措施是（）
下表是期末復(fù)習(xí)時教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進思想，這些思想產(chǎn)生的根源是（）
“明主之國，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無二貴，法不兩適，故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于（）