判斷題自人類社會(huì)產(chǎn)生起,教育也就產(chǎn)生了。

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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)文字的發(fā)生、形成、發(fā)展有一個(gè)過程,萌芽狀態(tài)文字發(fā)展的階段有()

A.北京山頂洞人的圖畫文字
B.仰韶人的陶器文字
C.西安半坡的刻畫符號(hào)
D.山東大汶口的圖畫文字
E.四川大涼山耳蘇人的圖畫文字

2.多項(xiàng)選擇題氏族公社成員通常用歌舞來體現(xiàn)和表達(dá)()

A.調(diào)節(jié)精神
B.增強(qiáng)體質(zhì)
C.歡慶豐收
D.歡度節(jié)日
E.表示友好
F.祝賀勝利

3.多項(xiàng)選擇題原始社會(huì)的巫師一般都都受過專門訓(xùn)練,他們掌握有一定的()

A.宗教知識(shí)
B.巫術(shù)
C.數(shù)學(xué)知識(shí)
D.醫(yī)藥知識(shí)
E.文化歷史知識(shí)

4.多項(xiàng)選擇題原始藝術(shù)教育并不局限于歌舞,還有()

A.繪飾
B.雕刻
C.書法
D.體操
E.競(jìng)技

5.多項(xiàng)選擇題在氏族內(nèi)部生活習(xí)俗教育下,已形成下列風(fēng)氣()

A.尊敬長(zhǎng)輩
B.聽從指導(dǎo)
C.照顧孤老
D.愛護(hù)幼小
E.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神

6.多項(xiàng)選擇題氏族公社時(shí)期,人們學(xué)會(huì)用火可以達(dá)到下列目的()

A.用于熟食
B.用于狩獵
C.用于墾殖
D.用于制陶
E.用于戰(zhàn)爭(zhēng)

7.多項(xiàng)選擇題氏族公社的教育中,生產(chǎn)勞動(dòng)教育的內(nèi)容比較廣泛,主要有()

A.制作工具
B.取火
C.漁獵
D.農(nóng)耕
E.紡織

9.多項(xiàng)選擇題原始時(shí)期的教育有以下特點(diǎn)()

A.教育目的一致,教育權(quán)利平等
B.以生活經(jīng)驗(yàn)為教育內(nèi)容
C.教育活動(dòng)在生產(chǎn)生活中進(jìn)行
D.教育的手段局限于言傳身教
E.男女教育有區(qū)別,根源在于分工

10.多項(xiàng)選擇題氏族公社末期,適應(yīng)社會(huì)勞心與勞力分工的需要,教育也逐漸分化為()兩種類型。

A.專門教育
B.社會(huì)教育
C.職業(yè)教育
D.大學(xué)教育
E.小學(xué)教育

最新試題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于我國(guó)近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是()

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蔡元培認(rèn)為,“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面:“學(xué)為學(xué)理,術(shù)為應(yīng)用?!彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中,屬于“學(xué)”的是()

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下列關(guān)于中國(guó)教育會(huì)說法錯(cuò)誤的是()

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下列關(guān)于我國(guó)蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯(cuò)誤的是()

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以下教育家中,均批評(píng)“教育救國(guó)論”的是()

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下列關(guān)于楊賢江對(duì)教育本質(zhì)的看法中,表述錯(cuò)誤的是()

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黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針,關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵,下列說法中錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是()

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下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題