A.收集正確的數(shù)據(jù)
B.避免主觀的判斷
C.要把握事實(shí)真相
D.數(shù)據(jù)量越大越好
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A.開(kāi)始環(huán)節(jié)
B.結(jié)束環(huán)節(jié)
C.判斷環(huán)節(jié)
D.執(zhí)行環(huán)節(jié)
A.手繪
B.Visio
C.Word
D.Excel
A.出庫(kù)過(guò)濾
B.入庫(kù)過(guò)濾
C.發(fā)放過(guò)濾
D.加油過(guò)濾
A.邊界摩擦狀態(tài)
B.混合摩擦狀態(tài)
C.流體潤(rùn)滑狀態(tài)
D.固體潤(rùn)滑狀態(tài)
A.取消
B.合并
C.重排
D.簡(jiǎn)化
最新試題
OPL以()、問(wèn)題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
部分改善提案與OPL可以相互()。
困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
TPM項(xiàng)目(二期)貫徹的三條主線是()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。