?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

“主語+把+動詞+賓語+補充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。

?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。