填空題目前，我國(guó)的教育信息化建設(shè)依然存在重硬件建設(shè)，輕軟件開發(fā)、（）的問題。
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“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
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