多項選擇題發(fā)展中國家的教育狀況與問題有()

A.數(shù)量發(fā)展較快,質(zhì)量還比較地下
B.教育與實際嚴(yán)重脫節(jié)
C.教育機會不平等現(xiàn)象嚴(yán)重
D.教育深化與知識失業(yè)
E.智力外流


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1.多項選擇題由家庭負擔(dān)的私人成本包括()

A.隱性成本
B.顯性成本
C.額外成本
D.負擔(dān)成本
E.信息成本

2.多項選擇題教育具有雙重功能,既是(),也是()

A.信息
B.資本
C.生產(chǎn)資料
D.消費品
E.投資

3.多項選擇題廣義的教育包含的形式為()

A.單位培訓(xùn)
B.學(xué)校正規(guī)教育
C.非學(xué)校正規(guī)教育
D.非正規(guī)教育
E.職業(yè)教育

4.多項選擇題布魯姆和坎寧認為健康影響經(jīng)濟繁榮的機制有()

A.健康的人能夠工作更長的時間
B.健康的人可以享受更長的壽命
C.更長的壽命促進生產(chǎn)階段的個人進行儲蓄
D.更長的壽命促進生產(chǎn)階段的個人進行投資
E.健康的人意味著更低的死亡率

5.多項選擇題貝克爾認為人的后天能力可以通過()渠道獲得。

A.教育
B.訓(xùn)練
C.法術(shù)
D.醫(yī)療保健
E.營養(yǎng)

最新試題

在()的條件下,產(chǎn)權(quán)制度將通過提供將外部性內(nèi)部化的激勵來組織生產(chǎn),此時交易將會發(fā)生在企業(yè)內(nèi)部。

題型:單項選擇題

自中國改革開放以來,在外貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略與政策的演變中,為了大力發(fā)展“出口創(chuàng)匯”型產(chǎn)業(yè),曾經(jīng)實施了鼓勵發(fā)展“三來一補”工業(yè)的政策?!叭齺硪谎a”是指來料加工、來樣加工、()和補償貿(mào)易。

題型:單項選擇題

發(fā)展中國家金融自由化改革的核心是()

題型:單項選擇題

實施進口替代發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展中國家一般采取保護國內(nèi)工業(yè)的政策,這些保護政策主要包括進口限制、外匯管制、差別關(guān)稅以及()

題型:單項選擇題

全要素生產(chǎn)率的變化主要不會反映在以下哪些方面?()

題型:單項選擇題

兩缺口模型中,當(dāng)I—S<M—X時,發(fā)展中國家可以通過哪一項實現(xiàn)宏觀經(jīng)濟平衡?()

題型:單項選擇題

下列哪一項不是中國近年來對外投資增長的動因()

題型:單項選擇題

在闡述人口增長與經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系方面,對人口增長表示極為悲觀地是()

題型:單項選擇題

在()中,馬克思對資本主義制造業(yè)從手工業(yè)作坊制度逐步演進到機器大工業(yè)制度的變遷過程所做的系統(tǒng)而又縝密的分析,正是他研究漸進式制度變遷模式的典型實例。

題型:單項選擇題

如果說是經(jīng)濟體制改革激發(fā)了各類經(jīng)濟主體的活力,那么()則充分調(diào)動了地方政府的積極性,推動各地經(jīng)濟快速增長。這兩個方面積極性的相互配合,是中國成功實現(xiàn)跨越式發(fā)展的主要動因。

題型:單項選擇題