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A.創(chuàng)新思維能夠突破常規(guī)思維的界限。
B.提升創(chuàng)新思維使用能力的關(guān)鍵是探尋問(wèn)題并創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。
C.創(chuàng)新思維是在問(wèn)題解決過(guò)程中自然使用的，并不需要特別的學(xué)習(xí)。
D.創(chuàng)新思維可以產(chǎn)生具有社會(huì)意義的思維成果。
A.團(tuán)隊(duì)
B.環(huán)境
C.機(jī)會(huì)
D.資源
最新試題
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。