A.我以為自己聽錯(cuò)了,高原之上,哪里有柴
B.我很奇怪,說(shuō)紅柳為什么不找個(gè)背風(fēng)的地方貓著呢
C.沒(méi)有綠色哪有生命,沒(méi)有生命哪有愛情,沒(méi)有愛情哪有歌聲
D.我大驚,說(shuō)紅柳挖了,高原上僅有的樹不就絕了嗎
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A.紅柳的根像一柄巨大章魚的無(wú)數(shù)腳爪,纏附至沙丘逶迤的邊緣
B.他唱的歌曲韻味醇厚,像新茶,像陳酒,像大地
C.紅柳的枝葉在灶膛里像閃電一樣,轉(zhuǎn)眼就釋放完了
D.一陣陣烏云從西邊涌來(lái),天好像要下雨了
以下四句運(yùn)用的修辭手法依次為()
①我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的頂上飽受風(fēng)雨的打擊……
②危樓高百尺,手可摘星辰。
③云水間,滿眼翻飛的挽帳;風(fēng)雷中,滿耳堅(jiān)定的誓言。
④有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢?
A.比喻、擬人、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)
B.比喻、夸張、對(duì)偶、反問(wèn)
C.夸張、對(duì)偶、擬人、設(shè)問(wèn)
D.夸張、比喻、擬人、反問(wèn)
A.有的商品廣告,(言過(guò)其實(shí)),誤導(dǎo)消費(fèi)者
B.學(xué)校準(zhǔn)備舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),大家興致勃勃,體育委員更是(推波助瀾),積極組織班級(jí)同學(xué)報(bào)名參加
C.犯了錯(cuò)誤首先應(yīng)該檢查自己,無(wú)動(dòng)于衷或因此(居功自傲),都是不對(duì)的
D.他的文章題材新穎,內(nèi)容生動(dòng),有不少觀點(diǎn)是(一孔之見)
A.父親的寡姐跟我們一塊兒住,她吸鴉片,她喜摸紙牌,她的脾氣級(jí)壞
B.在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的
C.當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候 母親_的手就和冰一樣的臉,臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月,天氣很暖
D.我請(qǐng)來(lái)三姐給我說(shuō)情,老母含淚點(diǎn)了頭
A.氣蒸”寫出了洞庭湖的豐厚的蓄積,而“波撼”寫出了洞庭湖的澎湃氣勢(shì)
B.這句詩(shī)出自《與夏十二登岳陽(yáng)樓》
C.這句詩(shī)是描寫洞庭湖壯觀景色的名句
D.這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶,對(duì)仗工整,“撼”是搖動(dòng)的意思
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