經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

文獻(xiàn)檢索的全面性要求（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

訪談法中，效率較高的是（）

比較研究法的局限性在于（）