A.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
B.要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C.只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)
D.只注重理論性的培養(yǎng)
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A.要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性
B.要有欣賞性
C.只有理論性
D.既要有系統(tǒng)的理論知識(shí),又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力
A.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子
B.善意的批評(píng)孩子
C.不鼓勵(lì)不批評(píng)
D.家長(zhǎng)心里高興,但不表于言表
A.吃飯
B.行走
C.穿衣
D.以上都是
A.看圖說(shuō)話
B.你問(wèn)我答
C.打電話
D.反復(fù)練習(xí)新詞匯
A.1-1.5歲
B.1.5-2歲
C.2-2.5歲
D.2.5-3歲
最新試題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
節(jié)律游戲是以()等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)與圖片作品是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。