A.視覺(jué)復(fù)述
B.特征定位
C.復(fù)述
D.組織策略
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A.記憶
B.想象
C.思維
D.注意
A.選擇性
B.廣度
C.穩(wěn)定性
D.分配
A.指向性
B.集中性
C.穩(wěn)定性
D.分散性
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.情緒記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.形象記憶
A.小班
B.大班
C.中班
D.學(xué)前班
A.1.5-2歲
B.3-6歲
C.1-3歲
D.2歲之前
A.感覺(jué)
B.經(jīng)驗(yàn)
C.知覺(jué)
D.表象
A.語(yǔ)言
B.記憶
C.經(jīng)驗(yàn)
D.思維
A.2個(gè)
B.3-4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
A.指向性
B.集中性
C.廣度
D.穩(wěn)定性
最新試題
關(guān)于青春期的早期跡象,下面說(shuō)法正確的是()。
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話(huà)、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
亮亮6個(gè)月了,媽媽想讓亮亮練習(xí)坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會(huì)就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議,說(shuō)法正確的是:()
兒童發(fā)育的要素包括()。
()兒童會(huì)能直腰坐。
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂,其發(fā)育年齡為()。
果果20個(gè)月,已經(jīng)可以走的很好,但是最近很抗拒走路,每次出去的時(shí)候都讓大人抱,不想自己走路,媽媽很奇怪,對(duì)于果果不愿意走路的原因中說(shuō)法錯(cuò)誤的是:()
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過(guò)程為()。
能夠在站立時(shí)原地扭轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)身體,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()