A.聯(lián)系家長,搞好家校關系
B.繼續(xù)經(jīng)營,加大工作投入
C.化解沖突,委托同事代課
D.關閉網(wǎng)店,認真?zhèn)湔n施教
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A.教育公正的自覺性
B.教育公正的靈活性
C.教育公正的整合性
D.教育公正的形式性
A.不恰當,將導致學生的盲目自信
B.不恰當,將導致學生報喜不報憂
C.怡當,能激勵學生不斷進步
D.恰當,能減少班主任工作量
A.人民法院開庭時,未成年被害人一般不出庭作證
B.監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務
C.任何組織或個人不得招用未滿16周歲的未成年人
A.學校可依法取消胡某的學籍
B.某的學籍仍保留在原學校
C.某自主選擇學籍的去向
D.胡某的學籍應轉至專門學校
A.體現(xiàn)了對學生的關心、愛護和尊重
B.弱化了對學生違紀行為的自主管理
C.不利于開展教學改革和實驗
D.不利于培養(yǎng)學生的責任意識和紀律觀念
A.某所在學校
B.張某的監(jiān)護人
C.劉某所在學校和張某所在學校
D.劉某所在學校和張某的監(jiān)護人
A.可以依法追究王某的刑事責任
B.可以依法追究王某的民事責任
C.依法給予王某行政處罰
D.李某所在學校應給予王某行政處罰
A.注重學生發(fā)展的整體性
B.關注到學生具有差異性
C.注重學生發(fā)展的順序性
D.關注到學生具有發(fā)展性
A.研究者
B.合作者
C.管理者
D.學習者
A.順序性
B.不平衡性
C.能動性
D.互補性
最新試題
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
簡述小學班級活動的組成程序。
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
簡要分析當前勞動教育不容樂觀的原因。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
試分析該校的教育評價觀。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。