A.尼羅河流域
B.兩河流域
C.印度河流域
D.恒河流域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學(xué)理論與技術(shù)創(chuàng)新緊密結(jié)合
B.快速、便捷、高度智能化和全球化
C.新的技術(shù)發(fā)明迅速應(yīng)用于生產(chǎn)和生活
D.工業(yè)革命同時(shí)在多個(gè)國(guó)家進(jìn)行
中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主要變化體現(xiàn)在:()。
①各地紛紛開展了墾荒運(yùn)動(dòng),墾殖者成為新開發(fā)地區(qū)的主人
②莊園逐漸衰落和瓦解
③土地集中成為一種趨勢(shì),出現(xiàn)租地農(nóng)場(chǎng)
④形成集中的手工工場(chǎng),雇工分工合作
A.①②③
B.②③④
C.①④
D.①②③④
A.農(nóng)民幣機(jī)器生產(chǎn)效率高
B.使用農(nóng)民成本低廉
C.農(nóng)奴制阻礙俄國(guó)發(fā)展
D.農(nóng)民實(shí)用性更強(qiáng)
A.巴黎民眾攻占巴士底獄
B.法蘭西第一帝國(guó)建立
C.路易十六被送上斷頭臺(tái)
D.反法同盟入侵法國(guó)
A.闡述了社會(huì)主義革命的途徑
B.其社會(huì)價(jià)值會(huì)永遠(yuǎn)存在
C.是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想
D.值得世界所有工人研究
A.在西方資本主義入侵下的日本面臨淪為半殖民地的危險(xiǎn)
B.日本通過“西學(xué)東漸”學(xué)習(xí)西方以達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的
C.日本自然經(jīng)濟(jì)開始向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生資本主義萌芽
D.新興資產(chǎn)階級(jí)受封建制度限制具有一定程度的革命要求
A.為工商業(yè)的發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力
B.使俄國(guó)走上了資本主義道路
C.努力維護(hù)農(nóng)奴主階級(jí)的利益
D.大量學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)
A.推動(dòng)社會(huì)的巨大進(jìn)步
B.提高了人民生活水平
C.促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
D.引發(fā)環(huán)境和社會(huì)問題
A.《十二銅表法》
B.《查士丁尼法典》
C.《權(quán)利法案》
D.《拿破侖法典》
A.英國(guó)和法國(guó)革命反映了世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)
B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響
C.歐洲新社會(huì)的政治制度反映整個(gè)世界的要求
D.英法革命為其他國(guó)家革命發(fā)展開辟了道路
最新試題
19世紀(jì),恩格斯在觀察英國(guó)工人階級(jí)的狀況所作的報(bào)告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點(diǎn);在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
二戰(zhàn)后,美國(guó)通過()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中,俄國(guó)士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
東亞是落后國(guó)家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際,堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號(hào),而自稱為“元首”,即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕。“元首”的實(shí)質(zhì)是()