單項選擇題戰(zhàn)國時期,商鞅在秦國主持變法,“誘三晉之人,利其田宅,復(fù)三代無知兵事而務(wù)本于內(nèi)……廢井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。”這些措施()。

A.實現(xiàn)了秦國的國富民強
B.提高了秦國的土地生產(chǎn)率
C.促使自耕農(nóng)的大量增加
D.導(dǎo)致秦國勞動力嚴重過剩


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1.單項選擇題《呂氏春秋·上農(nóng)》:“古先圣王之所以導(dǎo)其民者,先務(wù)于農(nóng)……舍本而事末則不令,不令則不可以守,不可以戰(zhàn)。”這種經(jīng)濟思想()。

A.體現(xiàn)了富國強兵的要求
B.根源于專制主義中央集權(quán)制度
C.加速了分封制度的瓦解
D.為小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)

3.單項選擇題西周根據(jù)血緣的親近、高貴確定繼承人,并使之成為后世的垂范,這種對繼承人的“唯一”指向目的是避免權(quán)力爭斗。材料表明()。

A.宗法制旨在穩(wěn)定統(tǒng)治
B.分封制有利于規(guī)避爭斗
C.周代制度為后世沿用
D.周代統(tǒng)治長期動蕩不安

4.單項選擇題漢初實行郡國并行之制,但對封國而言,王國僅有二千石以下官吏的任命權(quán)。在軍政上地方郡國雖有郡國兵,但“王欲發(fā)兵,非有漢虎符驗也”。這一措施()。

A.有利于專制主義皇權(quán)的強化
B.試圖通過推恩削弱王國勢力
C.有效防止了地方勢力的膨脹
D.是強化中央集權(quán)的具體表現(xiàn)

5.單項選擇題晉穆侯死后,其弟殤叔(前784年―前781年在位)自立,晉人對殤叔的行為并沒有太多詰難,其死后仍以晉國國君的身份葬于晉侯的墓地。這說明當時()。

A.兄終弟及獲得普遍認同
B.西周宗法制度開始瓦解
C.傳統(tǒng)社會秩序趨向松動
D.分封等級體制出現(xiàn)崩解

7.單項選擇題漢初,統(tǒng)治者推行“黃老之學(xué)”,主張君主無為而治,但在具體治理過程中,“又援名、法入道,借用陰陽之家框架,重視儒家的倫理教化。”可見,漢初的“黃老之學(xué)”()。

A.為董仲舒改造儒學(xué)提供了理論依據(jù)
B.推崇虛靜無為,完善了國家治理體系
C.認識到建立統(tǒng)一王權(quán)政治的必要性
D.主張兼收并蓄,推動了儒家思想復(fù)蘇

8.單項選擇題《禮記·曲禮》云“無田祿者,不設(shè)祭器”;《荀子·禮論》亦云“持手而食者,不得立宗廟”。這主要強調(diào)西周()。

A.獲取宗族統(tǒng)治權(quán)的前提
B.分封制度形成等級秩序
C.政治活動帶有神秘色彩
D.君主專制源于宗族祭祀

10.單項選擇題春秋時期“學(xué)在官府”的局面被打破,原來由貴族壟斷的文化學(xué)術(shù)開始向社會下層擴散,下移于民間。這一現(xiàn)象()。

A.促進了官僚政治的產(chǎn)生
B.加速分封制的解體
C.催生了新興階層的出現(xiàn)
D.推動了文化的活躍

最新試題

位于齊國的稷下學(xué)宮,容納道、儒、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽、縱橫諸家,他們著書立說、互相爭辯、詰難、吸收,呈現(xiàn)出()。

題型:單項選擇題

《國語?魯語上》載:“昔烈山氏(烈山:其意為放火燒荒)之有天下也,其子曰柱(柱:意為‘尖頭木棒’),能殖百谷百蔬?!辈牧峡梢宰糇C()。

題型:單項選擇題

辭賦“江分內(nèi)外,騰翔魚貫;離堆鎖峽,寶瓶攸關(guān)”贊譽的工程是()。

題型:單項選擇題

先秦某思想家曾說:“物固有所然,物固有所可。無物不然,無物不可?!痹撍枷爰沂牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

在西漢,刺史每年8月“巡行所部郡國”,郡守“常以春行所主縣”,“秋冬遣無害使”審察案情,至于臨時突擊督察,大多發(fā)生于突發(fā)的案情或農(nóng)民起義。如武帝時派繡衣御史去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,派遣司隸校尉“捕巫蠱,督大奸猾”。這說明西漢時期()。

題型:單項選擇題

《華陽國志》載:“灌溉三郡,開稻田,于是蜀沃野千里,號為陸海,旱則引水浸潤,雨則杜塞水門。”《河渠書》載:“于是關(guān)中為沃野,無兇年,秦以富強,卒并諸侯。”以上史籍記載的兩大水利工程()。

題型:單項選擇題

2019年1月,陜西劉家洼遺址對外發(fā)布的考古成果中,有刻“芮公”等字樣的青銅器。根據(jù)考古推知,劉家洼是春秋時期封國芮國的都邑。由此可以得知()。

題型:單項選擇題

人們用“春秋戰(zhàn)國亂悠悠”來形容當時的社會狀況。導(dǎo)致此歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的制度根源是()。

題型:單項選擇題

《睡虎地秦墓竹簡》記載,司法機關(guān)受理案件后,要把當事人的姓名、身份、籍貫、是否有前科等問題寫成書面報告;然后前往現(xiàn)場勘驗、調(diào)查,每一過程都要做筆錄;庭審時要聽取當事人雙方的口供,可進行刑訊;最后,司法機關(guān)做出判決。整個審判過程都記錄下來,制作成“爰書”。這種制度一直沿用到秦朝。秦國的這種做法()。

題型:單項選擇題

春秋戰(zhàn)國時期,有學(xué)派主張“上之所是必皆是,上之所非必皆非之”,逐級逐層統(tǒng)一思想是()。

題型:單項選擇題