A.執(zhí)行醫(yī)囑是護(hù)士的職責(zé),治療護(hù)士應(yīng)該嚴(yán)格按照醫(yī)囑執(zhí)行
B.10%KCl應(yīng)該用生理鹽水進(jìn)行稀釋
C.對(duì)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí),應(yīng)及時(shí)向處方醫(yī)生進(jìn)行求證,核對(duì)無(wú)誤后方可執(zhí)行
D.急診中對(duì)醫(yī)囑有疑問(wèn)時(shí),應(yīng)先執(zhí)行醫(yī)囑,處理完畢后再向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)
E.雖有疑問(wèn),但是應(yīng)該相信醫(yī)生的醫(yī)囑
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A.獨(dú)立;同事
B.一手;集體
C.直接;組織
D.主動(dòng);團(tuán)隊(duì)
A.現(xiàn)象;需要
B.事實(shí);欠缺
C.趨勢(shì);尋求
D.傾向;缺乏
A.濫竽充數(shù)
B.削足適履
C.委曲求全
D.弄虛作假
A.美輪美奐
B.精美絕倫
C.美不勝收
D.蔚為大觀(guān)
A.心
B.肺
C.腎
D.肝
E.脾
A.特殊干涉權(quán)
B.人格尊嚴(yán)和人生安全不受侵犯權(quán)
C.工資、福利待遇的保障權(quán)
D.職稱(chēng)晉升、學(xué)習(xí)培訓(xùn)權(quán)
E.獲得表彰的獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
A.這個(gè)班上可能有的學(xué)生考不上大學(xué)
B.這個(gè)班上可能有的學(xué)生能考上大學(xué)
C.這個(gè)班上必然有些學(xué)生考不上大學(xué)
D.這個(gè)班上必然多數(shù)學(xué)生能考上大學(xué)
A.研究生E的輔導(dǎo)時(shí)間是星期三
B.研究生D的輔導(dǎo)時(shí)間是星期五
C.研究生B的輔導(dǎo)時(shí)間是星期三
D.研究生C的輔導(dǎo)時(shí)間是星期六
A.化學(xué)
B.物理
C.數(shù)學(xué)
D.語(yǔ)文
A.投毒人是甲
B.投毒人是乙
C.投毒人是丙
D.條件不足,無(wú)法推斷
最新試題
江女士,81歲,有十年冠心病史,某日突發(fā)胸口疼痛后暈倒,入醫(yī)院急診檢查后醫(yī)生診斷為冠狀動(dòng)脈前降支狹窄,家人要求采用冠狀搭橋予以治療。醫(yī)生認(rèn)為,此患者年紀(jì)較大,并且有多年的高血壓史,手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)較大,在與家屬溝通手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),最為合適的表達(dá)應(yīng)該是:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
一位70歲長(zhǎng)期吸煙患者,經(jīng)過(guò)病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()
伴生感覺(jué)指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí),引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺(jué)的是:()
下列關(guān)于維生素的說(shuō)法不正確的是:()
一位護(hù)士在工作時(shí)遇到某位愛(ài)挑刺找茬的病人,經(jīng)常對(duì)她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測(cè)量血壓時(shí),病人指出她測(cè)量方法不對(duì),應(yīng)該把聽(tīng)診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
某行政單位,早晨8:30開(kāi)始辦理業(yè)務(wù),但很早就有人排隊(duì)等候,從第一個(gè)人來(lái)到時(shí)起,每分鐘來(lái)的人數(shù)一樣多,如果開(kāi)三個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:39就不再有人排隊(duì),如果開(kāi)五個(gè)業(yè)務(wù)窗口,則8:35就沒(méi)有人排隊(duì),那么第一個(gè)人到達(dá)的時(shí)間是:()
以下不屬于抗高血壓藥物的是:()
王某在乘坐電梯期間聽(tīng)到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情,因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊,使王某無(wú)地自容。護(hù)士的行為違反了患者:()
滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí),不會(huì)沉下去,不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理是:()