A.自然科學(xué)教育的逐漸普及
B.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)開始瓦解
C.“格物致知”的時(shí)代精神
D.社會主流價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變
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A.削弱諸侯王的勢力
B.確保農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位
C.加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的控制
D.滿足對外戰(zhàn)爭需要
A.武人擅權(quán)問題的解決
B.統(tǒng)治疆域廣度的收縮
C.君主專制主義的強(qiáng)化
D.國家治理能力的提升
A.印刷技術(shù)落后制約了科技進(jìn)步
B.科學(xué)技術(shù)服務(wù)于社會生產(chǎn)
C.科技發(fā)展與國家需求相輔相成
D.國家統(tǒng)一促進(jìn)科技的創(chuàng)新
A.神權(quán)統(tǒng)治色彩濃厚
B.禮樂制度走向瓦解
C.審美觀念的世俗化
D.人文精神思想發(fā)展
A.道德觀念影響藝術(shù)評價(jià)
B.科舉制影響書法風(fēng)格演變
C.思想演變影響書法特征
A.沖擊了世家大族的特權(quán)
B.官員選拔制度發(fā)生變化
C.不利于科舉制度的發(fā)展
D.儒學(xué)成為王朝正統(tǒng)思想
A.采集漁獵與原始農(nóng)業(yè)并存
B.具備了國家的初始形態(tài)
C.已邁入了階級社會的門檻
D.形成了較大的部落聯(lián)盟
A.農(nóng)民起義導(dǎo)致社會動蕩
B.法家統(tǒng)治思想阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.大興土木使得民失農(nóng)時(shí)
D.長期戰(zhàn)亂后的社會經(jīng)濟(jì)凋敝
A.晉國在諸侯中的地位提升
B.政治制度中出現(xiàn)了新的變化
C.禮樂秩序得到了有效維護(hù)
D.周王喪失了對諸侯的影響力
A.列國紛爭局面出現(xiàn)
B.封國帶有地緣組織性質(zhì)
C.宗法制度失去作用
D.王室權(quán)威遭到諸侯挑戰(zhàn)
最新試題
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。其中改變了書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是（）
《史記》中記載：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)……會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。”由此爆發(fā)了（）
元世祖時(shí)期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）
1964年11月9日，中華人民共和國向世界宣布，將編號為1888（1964，NO.1）的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先世界近千年的成就是（）
秦詔版（下圖）其正面書刻：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰（狀、綰均為人名），法度量則不壹，歉疑者，皆明壹之?！睋?jù)詔文內(nèi)容推斷，秦朝的統(tǒng)治措施有（）①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時(shí)，乃令天下郡國皆立學(xué)官，自文翁為之始云?！斑@反映出當(dāng)時(shí)（）
傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長期積淀的結(jié)果，在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列，正確的一組是（）①秦統(tǒng)一六國②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績斐然，其中中國古代第一部藥物學(xué)專著是（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣?！边@一提議旨在（）