A.學科活動
B.科技活動
C.游戲活動
D.社會活動
你可能感興趣的試題
A.對張小龍進行批評教育
B.擦上消毒藥水,如雙氧水
C.用清水清洗傷口
D.蓋上消毒紗布,包扎固定
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個別差異性
A.1902年
B.1904年
C.1912—1913年
D.1922年
A.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
B.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”
C.“君子引而不發(fā),躍如也”
D.“學而不思則罔,思而不學則殆”
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.文化
D.人口
A.書記負責制
B.黨支部領導下校長負責制
C.校務委員會制
D.校長負責制
A.直觀動作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造思維
A.政治思想
B.業(yè)務水平
C.工作態(tài)度
D.工作實績
A.直線式
B.螺旋式
C.邏輯順序
D.心理順序
A.說理教育法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
最新試題
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著,下列不屬于其教育思想的是()。
老師要求同學們第二天帶100根小木棒來學習數(shù)數(shù)。媽媽買回木棒,隨口說了一句:路上掉了一根,這應該不夠100根。小明著急的哭起來,說老師要求的100根,少一根都不行。小明處在()。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓,看著媽媽做的午飯他犯難了,既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。
在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。
在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。
臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()
叮鈴鈴,上課啦。語文課堂上,老師向?qū)W生們展示生字:“風、花、雪、月?!边@屬于()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。