A.受教育權(quán)
B.身體權(quán)
C.財產(chǎn)權(quán)
D.隱私權(quán)
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A.受教育權(quán)
B.人格權(quán)
C.財產(chǎn)權(quán)
D.學(xué)習(xí)權(quán)
A.明明小升初考試成績糟糕,申請就讀的學(xué)校建議他換校學(xué)習(xí)
B.剛剛高中畢業(yè)后父母建議他外出打工,他思考之后聽從了父母意愿
C.強(qiáng)強(qiáng)上課總是遲到,今天被老師勒令教室外罰站兩節(jié)課
D.芳芳因?yàn)闆]有及時交學(xué)費(fèi),高中畢業(yè)的時候?qū)W校拒絕給她發(fā)畢業(yè)證書
A.履行教育教學(xué)職責(zé)
B.愛護(hù)尊重學(xué)生
C.保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
D.提高業(yè)務(wù)水平
A.王老師進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)效果并不顯著,校長禁止改革實(shí)驗(yàn)的行為并無過錯
B.教學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的老師才有資格繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)
C.王老師作為一名教師享有教育教學(xué)權(quán),因此有權(quán)利進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)
D.王老師在為學(xué)校教學(xué)管理添麻煩
A.日本
B.丹麥
C.奧地利
D.西班牙
A.津巴布韋
B.坦桑尼亞
C.阿爾及利亞
D.埃塞俄比亞
A.紅外制導(dǎo)
B.雷達(dá)制導(dǎo)
C.天文制導(dǎo)
D.激光制導(dǎo)
A.“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外若一”
B.“知者必量其力所能至而從事焉”
C."善為師者,既美其道,又慎其行”
D."不以一人疑天下,不以天下私一人”
A.聯(lián)系家長,搞好家校關(guān)系
B.繼續(xù)經(jīng)營,加大工作投入
C.化解沖突,委托同事代課
D.關(guān)閉網(wǎng)店,認(rèn)真?zhèn)湔n施教
A.教育公正的自覺性
B.教育公正的靈活性
C.教育公正的整合性
D.教育公正的形式性
最新試題
文化對教育什么樣的影響?
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育?
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。