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單項選擇題家長王某對教師李某批評其兒子心懷不滿，認為李某對其兒子有偏見。一天，王某在路上截住下班回家的李某，對其進行毆打，造成李某肋骨多處骨折。對此傷害事件，下列說法不正確的是（）。

A.可以依法追究王某的刑事責(zé)任
B.可以依法追究王某的民事責(zé)任
C.依法給予王某行政處罰
D.李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰

1.單項選擇題孟老師說：“不能用同樣的水準要求學(xué)生，也不能揠苗助長，我一直都堅定不移地相信學(xué)困生是‘遲開的花朵’，早晚都會開放”。下列選項中與孟老師的說法不一致的是（）。

A.注重學(xué)生發(fā)展的整體性
B.關(guān)注到學(xué)生具有差異性
C.注重學(xué)生發(fā)展的順序性
D.關(guān)注到學(xué)生具有發(fā)展性

2.單項選擇題在某校延續(xù)多年的“教研沙龍”活動中，老師們積極參與，討論教學(xué)中的熱點、難點問題，在相互啟發(fā)中不斷尋找新的教研生長點。下列對該案例中，教師角色描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

3.單項選擇題有教育家提出，學(xué)習(xí)應(yīng)“以兒童自己的沖動為起點，以達到最高水平為目的”。這是因為學(xué)生的發(fā)展具有（）。

A.順序性
B.不平衡性
C.能動性
D.互補性

4.單項選擇題何老師經(jīng)常要求班里的學(xué)困生在課間操時去他辦公室補課。何老師的做法（）。

A.恰當(dāng)，有利于營造學(xué)習(xí)氛圍
B.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展
C.恰當(dāng)，有利于提高學(xué)習(xí)成績
D.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生均衡發(fā)展

5.單項選擇題下列選項中，與“鉛筆”和“鋼筆”兩個概念的關(guān)系一致的是（）。

A.背帶一書包
B.清華一北大
C.獅子一動物
D.科學(xué)家一中國人

6.單項選擇題公元前841年，王畿內(nèi)的國人舉行武裝暴動，迫使周天子岀逃。出逃的周天子是（）。

A.周文王
B.周武王
C.周厲王
D.周幽王

7.單項選擇題1831年，一隊騎兵以整齊的節(jié)奏通過曼徹斯特附近的一座便橋時，橋梁發(fā)生了斷裂。這次事件中蘊含的物理知識是（）。

A.重力大于壓力
B.共振
C.壓強過大
D.慣性定律

8.單項選擇題武漢因疫情“封城”后，除了短暫的幾天停歇，張老師一直義務(wù)給在困境中的武漢人民送藥品、口罩和食物，到現(xiàn)在為止張老師已經(jīng)給近2000戶人家送過藥。她說：“有人說我作秀，其實我只想做給我的學(xué)生看。”張老師的做法體現(xiàn)了（）。

A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.育人為本

9.單項選擇題數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生中午背不會乘法口訣就不能回家，小強和幾個同學(xué)因為沒有背會而被留在教室里，以致沒有吃午飯，數(shù)學(xué)老師也陪著他們一直餓到了下午。下列關(guān)于該老師的教學(xué)行為，描述不正確的是（）。

A.數(shù)學(xué)老師做到了認真負責(zé)
B.數(shù)學(xué)老師做到了關(guān)愛學(xué)生
C.數(shù)學(xué)老師做到了愛崗敬業(yè)
D.數(shù)學(xué)老師態(tài)度端正，不敷衍塞責(zé)

10.單項選擇題小學(xué)四年級的高老師經(jīng)常找班上字跡漂亮的學(xué)生從網(wǎng)上幫自己抄寫教案。下列對高老師行為的評價，正確的是（）。

A.髙老師違反了愛國守法的職業(yè)道德要求
B.高老師違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求
C.高老師違反了教書育人的職業(yè)道德要求
D.高老師違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求