單項選擇題幼兒聽完兒歌后，老師提問：“兒歌里有幾種水果，分別是什么顏色的？”，這種只需要從記憶中提取材料的提問方式是（）。
A.回憶式提問
B.判斷式提問
C.理解式提問
D.評價式提問
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1.單項選擇題（）在音樂、美術活動中運用的最多。
A.論說式講解
B.演示講解
C.示范講解
D.描述式講解
2.單項選擇題邊講解邊操作直觀教具，這種講解方式屬于（）
A.論說式講解
B.演示講解
C.示范講解
D.描述式講解
3.單項選擇題在活動一開始，老師從幼兒已有的生活經驗和知識經驗出發(fā)導入新的內容，使新舊內容發(fā)生聯系令幼兒自然產生愿意學習和掌握新知識經驗的動機，這時老師運用了（）
A.直觀導入法
B.演示導入法
C.作品導入法
D.經驗導入法
4.單項選擇題在活動開始時，老師首先讓幼兒猜謎底是手的謎語導入主題，引起幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒認識手的興趣，老師運用了（）
A.直觀導入法
B.演示導入法
C.作品導入法
D.游戲導入法
5.單項選擇題在活動開始時，老師把鹽放入溫水中，鹽溶解后，老師提問：“鹽去了哪里”，老師運用了（）
A.直觀導入法
B.演示導入法
C.作品導入法
D.游戲導入法
最新試題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。
題型：單項選擇題
幼兒園的藝術教育活動一般指（）。
題型：單項選擇題
幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。
題型：單項選擇題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下哪種游戲介入指導策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）
題型：單項選擇題
角色游戲組織與指導的基本原則是以（）為主。
題型：單項選擇題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
題型：單項選擇題
情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。
題型：單項選擇題
幼兒在游戲中自己玩自己的，以自我為中心，專心玩自己的玩具，不大察覺其他人的存在。這是（）階段的表現。
題型：單項選擇題
如果給幼兒已經裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。
題型：單項選擇題