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單項(xiàng)選擇題

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉布置房間需要用的目標(biāo)詞語(yǔ)：
床、桌子、椅子、衣柜、書架
冰箱、電視、花兒、畫兒、沙發(fā)、茶幾
（2）發(fā)給學(xué)生一張畫著空房間的白紙，讓學(xué)生將（1）中提到的所有東西，擺放到空房間里。
（3）兩人一組，介紹自己布置的房間，聽(tīng)的人可以邊聽(tīng)邊畫。
（4）畫好后和對(duì)方的畫進(jìn)行比較，看看有什么不同，并向大家介紹兩個(gè)房間不同的地方。
（5）教師進(jìn)行總結(jié)，板書關(guān)鍵句或者學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的句子，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀正確句子。
（6）布置作業(yè)，介紹自己現(xiàn)在住的房間。

這堂課適用于什么階段的學(xué)生？（）

A.初級(jí)水平
B.中級(jí)水平
C.高級(jí)水平
D.無(wú)法確定

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1.單項(xiàng)選擇題 請(qǐng)排列下列“把”字句基本句型的教學(xué)步驟：
A.展示“把”字句例句：我把花瓶放在講臺(tái)上。
                  我把門關(guān)上。
B.教師做出將花瓶放在講臺(tái)上和關(guān)上門的動(dòng)作，提問(wèn)學(xué)生如何描述這個(gè)動(dòng)作，并將句子寫在黑板上。
C.讓學(xué)生根據(jù)教師的指令放置各種物品。
D.引出有標(biāo)記把字句和無(wú)標(biāo)記把字句，并對(duì)兩者進(jìn)行對(duì)比：
       把書打開(kāi)。=打開(kāi)書。
       把書放在桌子上。
E.PPT上出示一組動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生用“把”字句造句。
第五步：（）

A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

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2.單項(xiàng)選擇題 安妮：今天真冷啊!
麗莎：是啊，天氣越來(lái)越冷了。
安妮：快考試了，真高興。
麗莎：（1）考試還高興？
安妮：考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎，放假你回家嗎？
麗莎：不回，我還要去旅行呢。
安妮：你都想好了？打算去哪兒？
麗莎：（2）先去上海，然后去云南。
安妮：什么時(shí)候出發(fā)？
麗莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。
你認(rèn)為適合本課的拓展話題是：（）。

A.天氣
B.考試
C.旅游
D.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

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3.單項(xiàng)選擇題 安妮：今天真冷啊!
麗莎：是啊，天氣越來(lái)越冷了。
安妮：快考試了，真高興。
麗莎：（1）考試還高興？
安妮：考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎，放假你回家嗎？
麗莎：不回，我還要去旅行呢。
安妮：你都想好了？打算去哪兒？
麗莎：（2）先去上海，然后去云南。
安妮：什么時(shí)候出發(fā)？
麗莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。
關(guān)于句（3）“一考完我就走”，解釋錯(cuò)誤的是：（）。

A.這是一個(gè)條件語(yǔ)句
B.相當(dāng)于“只要.......就.......”
C.這句話中完成兩件事的主語(yǔ)不同
D.承接關(guān)系，表示“一”后面的事件一旦發(fā)生，就會(huì)導(dǎo)致“就”后面事件的結(jié)果

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4.單項(xiàng)選擇題 安妮：今天真冷啊!
麗莎：是啊，天氣越來(lái)越冷了。
安妮：快考試了，真高興。
麗莎：（1）考試還高興？
安妮：考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎，放假你回家嗎？
麗莎：不回，我還要去旅行呢。
安妮：你都想好了？打算去哪兒？
麗莎：（2）先去上海，然后去云南。
安妮：什么時(shí)候出發(fā)？
麗莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。
句（2）“先去上海，然后去云南”里出現(xiàn)的句式，用哪種方法學(xué)習(xí)最合適？（）

A.提供語(yǔ)境并讓學(xué)生完成對(duì)話
B.給出例句并讓學(xué)生自由造句
C.給出英文例句并讓學(xué)生翻譯成中文
D.用英文解釋意義并讓學(xué)生自由造句

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5.單項(xiàng)選擇題 安妮：今天真冷啊!
麗莎：是啊，天氣越來(lái)越冷了。
安妮：快考試了，真高興。
麗莎：（1）考試還高興？
安妮：考完試就該放假了。我早就想家了。麗莎，放假你回家嗎？
麗莎：不回，我還要去旅行呢。
安妮：你都想好了？打算去哪兒？
麗莎：（2）先去上海，然后去云南。
安妮：什么時(shí)候出發(fā)？
麗莎：那要看哪天考完了。（3）一考完我就走。
下列哪個(gè)句子中的“還”與句（1）“考試還高興？”中的“還”意義和用法相同？（）

A.這篇文章還可以。
B.不回去，我還要去旅行呢。
C.老同志干勁還這樣大，我們年輕人更該加油呀!
D.他惹了這么大麻煩，我還要謝他？

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