（）表現(xiàn)在對(duì)人的反應(yīng)有了區(qū)別，對(duì)母親更為偏愛。

育嬰員需要通過日常生活對(duì)嬰幼兒的觀察，針對(duì)不同問題進(jìn)行日常（）。

精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的（）。

嬰幼兒消化不良的主要表現(xiàn)一般不包括（）。

（）不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。

從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來表示自己的（）。

對(duì)偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯(cuò)誤的做法是（）。

平裝書的紙不能太硬、太薄，否則容易割破嬰幼兒的皮膚。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。