A.1%的殺滅率
B.10%的殺滅率
C.50%的殺滅率
D.90%的殺滅率
E.100%的殺滅率
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你可能感興趣的試題
A.消毒后再使用
B.滅菌后再使用
C.銷毀
D.清洗后交生產(chǎn)企業(yè)統(tǒng)一滅菌處理
E.清洗后交生產(chǎn)企業(yè)統(tǒng)一消毒處理
A.疫源地消毒
B.隨時消毒
C.終末消毒
D.預(yù)防性消毒
E.醫(yī)院消毒
A.衣物消毒
B.終末消毒
C.食具消毒
D.空氣消毒
E.實驗室消毒
A.當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新帶來了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步
B.當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新帶來了道德的退步
C.當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新促進(jìn)了人類健康
D.當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新可能用于危害人類健康
E.當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新既有促進(jìn)人類健康的價值又有用于危害人類健康的可能
A.義務(wù)論
B.公益論
C.公平理論
D.生命道德理論
E.生命科學(xué)
A.實踐性、繼承性
B.時代性、人道性
C.人道性、全人類性
D.全人類性、繼承性
E.人道性、實踐性
A.專業(yè)技能素質(zhì)和人文素質(zhì)
B.醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)和人文素質(zhì)
C.專業(yè)技能素質(zhì)和醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)
D.醫(yī)學(xué)理論素質(zhì)和醫(yī)學(xué)技能素質(zhì)
E.醫(yī)學(xué)道德素質(zhì)和醫(yī)學(xué)法學(xué)素質(zhì)
A.醫(yī)學(xué)實踐活動是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)產(chǎn)生的結(jié)果
B.醫(yī)學(xué)實踐活動是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的尺度和方式
C.醫(yī)學(xué)道德是醫(yī)學(xué)工作者實現(xiàn)為人類健康服務(wù)的保障
D.只要技術(shù)過硬就能夠?qū)崿F(xiàn)全心全意為人民健康服務(wù)的目的
E.在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中醫(yī)學(xué)道德服從醫(yī)學(xué)成果
A.繼承性
B.實踐性
C.自律性
D.他律性
E.客觀性
A.道德是醫(yī)學(xué)活動中的一般現(xiàn)象
B.道德是醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征
C.道德是醫(yī)學(xué)的個別性質(zhì)
D.道德是個別醫(yī)務(wù)人員的追求E道德是醫(yī)學(xué)的非本質(zhì)要求
最新試題
假設(shè)在微生物的殺滅試驗中,對照組活菌濃度為2×106,消毒試驗組活菌濃度為2×102,則殺滅對數(shù)值為()。
熱力消毒對細(xì)菌繁殖體來說,使用強(qiáng)度的最低限一般為()。
消毒試驗方法按作用類型分類可分為()。
將待試驗菌懸液與消毒劑混合相互作用至預(yù)定時間,分別吸取0.5mL試驗菌與消毒劑混合液加于4.5mL經(jīng)滅菌的中和劑中,混勻,再進(jìn)行活菌培養(yǎng)計數(shù),試驗重復(fù)3次的方法的試驗是()。
鑒定和監(jiān)測消毒劑與消毒器械消毒效果時,如一般物體表面消毒現(xiàn)場或模擬現(xiàn)場試驗的消毒對象通常選擇()。
鑒定和監(jiān)測消毒劑與消毒器械消毒效果時,如醫(yī)療器械消毒、滅菌現(xiàn)場或模擬現(xiàn)場試驗的消毒對象通常選擇()。
《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》適用于()。
在實際應(yīng)用中測定消毒劑的抗微生物作用效果的試驗()。
在沒有任何種類的有機(jī)干擾物質(zhì)存在時,測定消毒劑是否具有殺菌作用,以及各稀釋度、不同作用時間對測試微生物的殺滅效果的試驗()。
含氯消毒劑使用以下哪種物質(zhì)作為中和劑可以將其中和,其停止抑制或殺滅微生物?()