A.正確，維護(hù)了課堂秩序
B.不正確，傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.正確，樹(shù)立了教師威信
D.不正確，應(yīng)讓他們回家反省
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A.責(zé)令陳某限期改正
B.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處罰
C.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處分
D.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)追究其刑事責(zé)任
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.偏愛(ài)個(gè)別學(xué)生
B.注重關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生
A.激發(fā)興趣，為小芳提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短，告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認(rèn)真分析，幫助小芳學(xué)會(huì)分析哪些事可以依靠他人，哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹(shù)立信心，鼓勵(lì)小芳自己去探索問(wèn)題的解決方法
A.忽視了學(xué)生的順序性
B.尊重了學(xué)生的整體性
C.忽視了學(xué)生的差異性
D.尊重了學(xué)生的自主性
A.有些數(shù)學(xué)專業(yè)的在進(jìn)行教學(xué)工作
B.有些進(jìn)行教學(xué)工作的不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
C.所有數(shù)學(xué)專業(yè)的都在進(jìn)行教學(xué)工作
D.所有進(jìn)行教學(xué)工作的都不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
A.新冠肺炎
B.艾滋病
C.乙型肝炎
D.佝僂病
A.體現(xiàn)了教書(shū)育人
B.體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)
C.體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)
D.體現(xiàn)了改革創(chuàng)新
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.為人師表
D.廉潔從教
A.沒(méi)有做到平等公正對(duì)待學(xué)生
B.沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)
C.沒(méi)有做到關(guān)心學(xué)生健康
D.沒(méi)有做到保護(hù)學(xué)生安全
最新試題
談?wù)剟趧?dòng)教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
文化對(duì)教育什么樣的影響？
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問(wèn)題。
隨著評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。