A.遵循學(xué)生年齡特征和心理特征的原則
B.使所有學(xué)生都得到發(fā)展的原則
C.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程的原則
D.理論知識起主導(dǎo)作用的原則
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你可能感興趣的試題
A.自然
B.勞動
C.社會
D.興趣
A.徹底廢除舊的教育制度
B.教師在教育中的地位和作用
C.蘇維埃教育的性質(zhì)問題
D.勞動在學(xué)校中的地位
A.列寧
B.克魯普斯卡婭
C.盧那察爾斯基
D.馬卡連柯
A.20世紀(jì)80年代的教育改革
B.戰(zhàn)后1947年至1950年清除軍國主義的教育改革
C.明治維新年時期的教育改革
D.大化革新時期的教育改革
A.培根
B.彌爾頓
C.赫胥黎
D.斯賓塞
A.夸美紐斯
B.洛克
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
A.贈地學(xué)院運動
B.達(dá)特茅斯學(xué)院訴訟案
C.康奈爾計劃
D.威斯康星理念
最新試題
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?!边@一規(guī)定出自美國的()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()