由于危重病人特點(diǎn)，常見的倫理難題是（）

下列（）屬于活體器官移植的范圍。

安樂死根據(jù)實(shí)施中的“作為”和“不作為”可分為（）。

死亡教育的途徑有（）。

現(xiàn)代臨床診療的倫理特點(diǎn)包括（）。

以“體檢”、“醫(yī)療調(diào)查”的名義取得基因資源的做法嚴(yán)重違背的倫理原則是（）。

國際上普遍認(rèn)可的動(dòng)物福利有五項(xiàng)基本福利，也稱“五大自由”，是指（）

人體實(shí)驗(yàn)可以分為（）。

實(shí)習(xí)生是“準(zhǔn)醫(yī)生”，應(yīng)處處以醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并具有和醫(yī)生一樣的道德責(zé)任，在實(shí)習(xí)過程中，他們應(yīng)該（）。

受儒家思想的影響，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)道德認(rèn)為，醫(yī)生應(yīng)該（）。