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單項(xiàng)選擇題長期以來，學(xué)術(shù)界對(duì)孟子關(guān)于井田制的描述持否定態(tài)度，認(rèn)為：“方里而井，井九百畝，其中為公田，八家皆私百畝，同養(yǎng)公田”，過于簡單化、理想化。近數(shù)十年來，學(xué)術(shù)界重視了對(duì)古代農(nóng)村公社的理論研究，發(fā)現(xiàn)井田制確實(shí)與村社制極其相似，對(duì)孟子的學(xué)說也轉(zhuǎn)而接受。關(guān)于井田制的爭議說明（）。

A.歷史事實(shí)難以捉摸不可研究
B.歷史研究隨時(shí)代變化而變化
C.歷史研究需要不斷拓展視野
D.時(shí)代越近對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)越深

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1.問答題材料一：今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學(xué)而相與非法教之制，人聞令下，則各以其學(xué)議之，入則心非，出則巷議，夸主義為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢(shì)降乎上，黨與成乎下，禁之便。臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有感偶語詩書者棄。以古非今者族。吏見之不舉者同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學(xué)法令，以吏為師。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆決其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌穬蓜t材料之主張有何相同之處？有何不同之處？

參考答案：相同之處：都主張統(tǒng)一思想，禁絕異端邪說。
不同之處：前者主張“以吏為師”，后者主張“獨(dú)尊儒術(shù)”；前者手段殘暴，采...

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2.問答題材料一：今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學(xué)而相與非法教之制，人聞令下，則各以其學(xué)議之，入則心非，出則巷議，夸主義為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢(shì)降乎上，黨與成乎下，禁之便。臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有感偶語詩書者棄。以古非今者族。吏見之不舉者同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學(xué)法令，以吏為師。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆決其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌钒凑詹牧隙鲝?，漢武帝實(shí)行了什么文化政策？這一政策對(duì)中國歷史產(chǎn)生了怎樣的影響？

參考答案：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。政府加強(qiáng)了對(duì)思想文化和教育的重視，促進(jìn)了文教的發(fā)展；扼制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展。

3.問答題材料一：今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學(xué)而相與非法教之制，人聞令下，則各以其學(xué)議之，入則心非，出則巷議，夸主義為名，異趣以為高，率群下以造謗。如此弗禁，則主勢(shì)降乎上，黨與成乎下，禁之便。臣請(qǐng)史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。有感偶語詩書者棄。以古非今者族。吏見之不舉者同罪。令下三十日不燒，黥為城旦。所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書。若有欲學(xué)法令，以吏為師。 ——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆決其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌凡牧弦恢鲝垖?dǎo)致發(fā)生了什么歷史事件？事件產(chǎn)生了什么后果？

參考答案：焚書坑儒；摧殘文化，禁錮思想。

4.單項(xiàng)選擇題粉碎“四人幫”后，發(fā)展高等教育的第一個(gè)舉措是（）

A.新時(shí)期教育方針的確定
B.教育大革命
C.鄧小平提出“三個(gè)面向”的方針
D.恢復(fù)統(tǒng)一高考招生制度

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5.單項(xiàng)選擇題《蒙娜麗莎》《羅密歐與朱麗葉》等偉大作品的產(chǎn)生，主要說明了（）

A.世俗社會(huì)的生活狀況
B.人文主義的時(shí)代精神
C.封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮
D.反對(duì)基督教的宗教活動(dòng)

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6.單項(xiàng)選擇題與明清古典小說相比，文藝復(fù)興時(shí)期西歐文學(xué)作品最突出的特色是（）

A.反皇權(quán)專制
B.反封建禮教
C.反殖民侵略
D.反宗教壓迫

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7.單項(xiàng)選擇題曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》的主要社會(huì)條件是（）

A.資本主義萌芽
B.封建制度衰落
C.中國古代文化的影響
D.家庭的遭遇