某校生物興趣小組的同學，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗并做了相應的分析，其中正確的是（）
A.滴加碘液后，2號試管內(nèi)的液體不變藍
B.此實驗設計中有三組對照實驗，分別是1號和2號、1號和3號、2號和3號
C.滴加碘液后，1號試管不變藍的原因是饅頭中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
D.通過實驗可以證明口腔對淀粉的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌無關
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糖類是人體的主要供能物質。下列食物中主要為我們提供糖類的是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.水、無機鹽和維生素
B.糖類、無機鹽和蛋白質
C.糖類、脂肪和蛋白質
D.蛋白質、糖類和維生素
A.H1
B.H2A
C.H2B
D.H3
E.H4
A.調節(jié)基因表達
B.結構支撐
C.調節(jié)DNA修復
D.控制物質進出細胞核
E.調節(jié)細胞運動
A.陽離子通道打開
B.陽離子通道關閉
C.細胞膜去極化
D.細胞膜超極化
最新試題
用圖文相結合的形式，敘述有絲分裂后期使染色體移向兩極的三種馬達模型。
簡述細胞分化的概念及其生物意義。
動態(tài)不穩(wěn)定性造成微管迅速伸長或縮短。設想一條單一的處于縮短狀態(tài)的微管：（1）如果要停止縮短并進入伸長狀態(tài)，其末端必須發(fā)生什么變化？（2）發(fā)生這一轉換后微管蛋白的濃度有什么變化？（3）如果溶液中只有GDP而沒有GTP，將會發(fā)生什么情況？（4）如果溶液中存在不能被水解的GTP類似物，將會發(fā)生什么情況？
已知某信號分子（分泌蛋白）引發(fā)的下游事件可抑制細胞分裂，我們推測該信號分子的受體可能分布在細胞膜上。請你設計一個實驗方案證實：（1）該信號分子的受體確實存在于細胞膜上；（2）該信號分子是通過與其受體的結合抑制了細胞分裂。該實驗應特別注意哪些關鍵環(huán)節(jié)？
論述影響細胞分化的主要因素。
如何理解細胞增殖、細胞分化、細胞凋亡與腫瘤的關系？
細胞分化是多細胞有機體獨有的特征。（）
不同生物及同一生物的不同細胞的細胞周期時間是不同的，其中G1期持續(xù)時間的差異最大。（）
胚胎發(fā)育早期形成的三個胚層基本上決定了它們的發(fā)育方向，如中胚層將要發(fā)育成表皮組織。（）
簡述溶酶體酶在細胞內(nèi)的合成、修飾直至轉運到初級溶酶體中的過程與可能的機制。