單項(xiàng)選擇題
班主任的評(píng)價(jià)素養(yǎng)包括理論素養(yǎng)、方法素養(yǎng)和（）。
A、藝術(shù)素養(yǎng)
B、情感素養(yǎng)
C、語言素養(yǎng)
D、實(shí)踐素養(yǎng)
班主任的評(píng)價(jià)素養(yǎng)包括理論素養(yǎng)、方法素養(yǎng)和（）。
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C、語言素養(yǎng)
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單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)傷后能否得到有效救治對(duì)傷病員的預(yù)后起著至關(guān)重要的作用，因此稱為“黃金時(shí)間”，黃金時(shí)間是指創(chuàng)傷后（）。
創(chuàng)傷后能否得到有效救治對(duì)傷病員的預(yù)后起著至關(guān)重要的作用，因此稱為“黃金時(shí)間”，黃金時(shí)間是指創(chuàng)傷后（）。
A、15分鐘內(nèi)
B、60分鐘內(nèi)
C、10分鐘內(nèi)
D、30分鐘內(nèi)
單項(xiàng)選擇題
在對(duì)銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行整體分析時(shí)，分析產(chǎn)品線數(shù)據(jù)主要是通過總體產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析，了解整體產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分布和（）。
在對(duì)銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行整體分析時(shí)，分析產(chǎn)品線數(shù)據(jù)主要是通過總體產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析，了解整體產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分布和（）。
A、產(chǎn)品項(xiàng)目特征
B、產(chǎn)品外延特征
C、產(chǎn)品價(jià)格
D、重點(diǎn)產(chǎn)品表現(xiàn)