1. 搶救生命是急救的第一原則，當(dāng)兒童的呼吸、心跳發(fā)生嚴(yán)重障礙時，急救的黃金時間只有（）。
A. 1-3分鐘
B. 3-5
C. 4-6分鐘
D. 6-9分鐘
2. 發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童的意識、瞳孔等沒有反應(yīng)，呼吸、脈搏停止時就應(yīng)立即開展（）。
A. 人工呼吸
B. 撥打120電話
C. 海姆立克急救
D. 心肺復(fù)蘇
3. 如果學(xué)前兒童從高處墜落，以下說法正確的是（）。
A. 立刻搬運到室內(nèi)
B. 首先觀察其神志、外傷、有無嘔吐等
C. 如有出血，應(yīng)先固定再止血
D. 平臥時要用枕頭墊高頭部
4. 學(xué)前兒童如果鼻出血，首先應(yīng)該（）。
A. 平躺，抬高出血鼻孔的對側(cè)手臂
B. 仰頭，捏鼻翼
C. 略低頭，捏鼻翼
D. 塞脫脂棉或衛(wèi)生紙進鼻腔
5. 心肺復(fù)蘇的一個循環(huán)應(yīng)是（）。
A. 胸外心臟按壓20次+人工呼吸2次
B. 胸外心臟按壓10 次+人工呼吸2次
C. 胸外心臟按壓30次+人工呼吸2次
D. 胸外心臟按壓40次+人工呼吸2次
6. 如果氣管異物致使學(xué)前兒童呼吸微弱， 咳嗽乏力， 或呼吸道完全梗阻， 則應(yīng)（）。
A. 立刻使用海姆立克急救法
B. 用筷子或手將異物取出
C. 鼓勵學(xué)前兒童用力咳嗽， 將異物咳出
D. 不斷拍打?qū)W前兒童背部
7. 下列急救措施中，正確的做法是（）。
A. 如果頭部或肢體碰傷引起小血腫， 早期宜用熱敷。
B. 燒燙造成的水泡應(yīng)弄破。
C. 不是過深的傷口，暴露更有利于傷口愈合。
D. 患兒有傷口出血時，應(yīng)先固定，再止血和清洗創(chuàng)面。
8. 海姆立克急救法適用于（）。
A. 中毒
B. 中風(fēng)
C. 休克
D. 呼吸道異物窒息
9. 對于燙傷，處理的第一原則是（）。
A. 立即降溫
B. 立即送醫(yī)
C. 立即上藥
D. 立即包扎
10. 下列關(guān)于中暑的處理說法中，正確的有（）。
A. 禁吃冷食
B. 不能過量進食
C. 大量飲水
D. 脫去或松開衣服并及時更換干衣服
1. 對污染的空氣進行消毒的首選方法是（）。
A. 紫外線消毒法
B. 通風(fēng)換氣法
C. 過濾消毒法
D. 焚燒消毒法
2. 對傳染病接觸者的觀察期限，常根據(jù)該傳染病的（）潛伏期而定。
A. 最長
B. 最短
C. 常見
D. 中間
3. 對嘔吐物、痰、糞尿等污物的消毒，主要使用（）。
A. 通風(fēng)法
B. 漂白粉（次氯酸鈣） 消毒
C. 84消毒液
D. 紫外線照射法
4. 學(xué)前兒童進入幼兒園以后， 預(yù)防接種的任務(wù)應(yīng)該由（）承擔(dān)起來， 配合衛(wèi)生防疫部門， 共同完成學(xué)前兒童的計劃免疫工作。
A. 家庭
B. 居委會
C. 幼兒園
D. 社區(qū)醫(yī)院
5. 離園（）以上又重新入園的學(xué)前兒童必須重新進行健康檢查， 合格后方可再入園。
A. 1個月
B. 2個月
C. 3個月
D. 4個月
6. 全日健康觀察的重點包括學(xué)前兒童的（）。
A. 精神
B. 食欲
C. 大小便
D. 睡眠
7. 對幼兒園家具衛(wèi)生要求描述正確的有（）。
A. 玩具柜的高度應(yīng)略低于學(xué)前兒童的身高。
B. 兒童椅子的靠背應(yīng)向后傾斜90°，以使背部肌肉得到休息。
C. 在桌與椅的配合關(guān)系中， 桌椅高差是最重要的因素， 它對坐姿的影響最大。
D. 合適的椅深應(yīng)使得學(xué)前兒童大腿的3 /4 置于椅面上， 小腿的后方留有空隙。
8. 對玩具的衛(wèi)生要求應(yīng)包括（）。
A. 結(jié)實耐用
B. 易清洗和消毒
C. 不含有毒物質(zhì)
D. 安全可靠
1. （）是人體的主要供能物質(zhì)，學(xué)前兒童每餐膳食中應(yīng)攝入一定量的（）。
A. 脂肪 脂肪
B. 葡萄糖 碳水化合物
C. 蛋白質(zhì) 肉類
D. 果糖 水果蔬菜
2. （）是最簡單的預(yù)防近視的方式。
A. 戶外活動
B. 良好的采光照明
C. 正確的書寫看書姿勢
D. 充足的睡眠
3. （）左右，在乳磨牙后面長出第一恒磨牙，并不與乳牙交換，稱為（）。
A. 7歲 七齡齒
B. 4歲 四齡齒
C. 5歲 五齡齒
D. 6歲 六齡齒
4. 在空氣污濁、氧氣不足的環(huán)境中， 學(xué)前兒童更容易發(fā)生頭暈、眼花、全身無力等疲勞現(xiàn)象，這說明學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點是（）。
A. 迅速發(fā)育
B. 腦具有可塑性
C. 腦細胞耗氧量大
D. 大腦皮層的興奮與抑制過程發(fā)展不平衡
5. 學(xué)前兒童足弓的骨化尚未完成， 足底的肌肉、韌帶等發(fā)育不完善， 如果站立、走路時間過長， 或負重過度， 或過于肥胖， 容易導(dǎo)致（）。
A. 扁平足
B. 腰肌勞損
C. 足部畸形
D. 足弓彎曲
6. 學(xué)前兒童患急性中耳炎的概率大于成人，是因為（）。
A. 咽鼓管短而寬，呈水平位
B. 感冒的次數(shù)多
C. 耳部發(fā)育不全
D. 不懂得自我保護
7. 關(guān)于學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生，說法正確的有（）。
A. 可以用棉簽挖學(xué)前兒童的耳垢。
B. 可以給學(xué)前兒童戴立體聲耳機聽音樂。
C. 積極預(yù)防和治療鼻炎、鼻竇炎、扁桃體炎及腮腺炎等。
D. 看電視、聽廣播時音量不能太大， 時間不宜過長。
8. 關(guān)于生長素的描述，正確的有（）。
A. 一天中分泌不均衡，入睡后增多
B. 垂體分泌生長激素
C. 生長素分泌得越多越好
D. 保證充足、安穩(wěn)的睡眠是長個兒的前提
9. 如果孩子有以下表現(xiàn)，應(yīng)盡快告知家長（）。
A. 看東西愛偏頭
B. 眼睛分泌物多
C. 精彩瞇眼
D. 黑眼珠不對稱
10. 學(xué)前兒童脊柱側(cè)彎的發(fā)生率在不斷增加，為了孩子們有一個良好的體態(tài)，要做到（）。
A. 疫苗接種
B. 正確姿勢
C. 合理鍛煉
D. 充足營養(yǎng)
1. 關(guān)于生長發(fā)育的評價標(biāo)準(zhǔn)，說法有誤的是（）。
A. 生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)是相對的、暫時的。
B. 生長發(fā)育評價標(biāo)準(zhǔn)是用以評價個體或集體兒童、青少年生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。
C. 評價標(biāo)準(zhǔn)要基于調(diào)查研究。
D. 生長發(fā)育的評價標(biāo)準(zhǔn)是全國甚至全世界統(tǒng)一的。
2. 有研究表明， 在一些國家，兒童身高曲線與牛奶、雞蛋等消費的增長曲線一致，這說明（）。
A. 遺傳因素是影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的基本因素。
B. 良好的營養(yǎng)條件可以促進學(xué)前兒童生長發(fā)育。
C. 蛋白質(zhì)的增加是生長變化最重要的因素。
D. 學(xué)前兒童新陳代謝的特點是同化作用大于異化作用。
3. 對于學(xué)前兒童的口吃，說法錯誤的是（）。
A. 預(yù)防和矯治口吃最好的辦法是消除心理緊張因素。
B. 口吃是一種語言障礙，需要及時矯正。
C. 家長不能過分注意或當(dāng)眾議論學(xué)前兒童的口吃。
D. 部分口吃是生理發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象， 隨著年齡的增長能自行消失。
4. 咬指甲與學(xué)前兒童（）有很大的關(guān)系。
A. 內(nèi)在心理緊張
B. 消化系統(tǒng)
C. 模仿
D. 嬰兒時期喂養(yǎng)不當(dāng)
5. 下列例子中，可以初步判斷學(xué)前兒童存在心理問題，需要重點分析關(guān)注的是（）。
A. 5歲的小明因為別的小朋友搶他的玩具，動手打了別人。
B. 中班的小東在家與家人說話交流正常，但在幼兒園從來不說話。
C. 小紅4歲了，她騙幼兒園老師說自己的媽媽是醫(yī)生。
D. 剛?cè)胗變簣@的凡凡經(jīng)常早上醒來就哭著不去幼兒園。
1. 維生素C的主要食物來源是（）。
A. 海產(chǎn)品
B. 奶類、禽蛋類
C. 谷物
D. 蔬菜和水果
2. （）有利于學(xué)前兒童骨骼的正常生長， 對預(yù)防佝僂病有重要作用。
A. 維生素A
B. 維生素B
C. 維生素C
D. 維生素D
3. 長期缺乏（），會使人體內(nèi)的物質(zhì)代謝發(fā)生紊亂，導(dǎo)致疲勞、食欲不正，甚至口角炎、舌炎、唇炎等。
A. 維生素B2
B. 維生素C
C. 維生素 A
D. 維生素K
4. 有幼兒家長為孩子準(zhǔn)備早點，只吃雞蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因為他們認(rèn)為雞蛋牛奶中的蛋白質(zhì)含量很豐富，對孩子的健康成長有利。以下觀點，正確的有（）。
A. 不吃或少吃主食，會使碳水化合物攝取不足。
B. 不吃或少吃主食，體內(nèi)蛋白質(zhì)消耗增加，導(dǎo)致體重減輕，營養(yǎng)不良。
C. 蛋白質(zhì)比碳水化合物有營養(yǎng)，能增加抵抗力，可以只攝入蛋白質(zhì)。
D. 早餐以吃好為主，碳水化合物影響消化，應(yīng)中午攝取。
5. 關(guān)于幼兒園膳食制度，正確的有（）。
A. 按照早餐吃好、午餐吃飽、晚餐適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)原則安排幼兒飲食。
B. 每日3 次正餐，上下午各加餐1 次。
C. 午餐熱量應(yīng)占一天總熱量的50%。
D. 早餐的熱量約占一天總熱量的30%。
6. 下列關(guān)于學(xué)前兒童的合理膳食，說法正確的有（）。
A. 優(yōu)質(zhì)蛋白應(yīng)占總蛋白質(zhì)供應(yīng)量的80%。
B. 奶、蔬菜、谷物的供給比例應(yīng)從大到小。
C. 食物應(yīng)少糖、少鹽、不膩。
D. 各種膨化食品、蜜餞、糕點、鹵制應(yīng)盡量不食用。
7. 食物中毒發(fā)病的特點有（）。
A. 潛伏期短，發(fā)病快，呈爆發(fā)性。
B. 患兒臨床表現(xiàn)相似，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。
C. 發(fā)病與食物有關(guān)，患兒在近期內(nèi)曾食用過同樣的食物。
D. 人與人間具有直接傳染性。
8. 以下食物，能夠食用的是（）。
A. 未熟透的四季豆
B. 已煮沸且冒泡沫的豆?jié){
C. 發(fā)霉的米
D. 洗凈的生黃瓜
1. 服用退燒藥后一定要保證（），否則退燒藥就不能發(fā)揮作用。
A. 睡覺
B. 捂汗
C. 多喝水
D. 運動
2. 5歲的萌萌前幾天出現(xiàn)咳嗽、咽疼等癥狀，這兩天體溫升至38.5℃，手、足、口和臀部出現(xiàn)紅色斑丘疹，后轉(zhuǎn)為皰疹，同時伴有口腔皰疹，因疼痛而影響進食。萌萌可能患了（）。
A. 猩紅熱
B. 風(fēng)疹
C. 手足口病
D. 水痘
3. 下列疾病中，不屬于傳染病的是（）。
A. 麻疹
B. 手足口病
C. 斜視
D. 猩紅熱
4. 給兒童滴眼藥，應(yīng)將藥水滴在（）。
A. 眼球與下眼瞼之間
B. 黑眼球上
C. 眼角內(nèi)側(cè)
D. 眼角外側(cè)
5. 以下增強學(xué)前兒童體質(zhì)的措施，正確的有（）。
A. 多喝水，服用維生素藥物。
B. 堅持體育鍛煉和戶外活動。
C. 培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
D. 做好預(yù)防接種。
6. 下列學(xué)前兒童常見傳染病中，口腔內(nèi)會出現(xiàn)一定癥狀的有（）。
A. 流行性感冒
B. 麻疹
C. 猩紅熱
D. 手足口病
7. 對在幼兒園腹瀉過的孩子所用過和接觸過的物品進行徹底消毒，屬于（）。
A. 管理傳染源
B. 切到傳染途徑
C. 保護易感人群
D. 早期隔離
8. 關(guān)于兒童發(fā)熱，說法正確的有（）。
A. 體溫37.3 ℃ ~ 38 ℃ 為低熱。
B. 物理降溫可采用酒精擦拭。
C. 體溫到39℃及以上才能使用藥物降溫。
D. 發(fā)熱本身不是一種疾病，而是很多疾病初級的一種防御反應(yīng)。
1. 在學(xué)前兒童的進餐過程中，正確的做法是（）。
A. 對吃飯慢的孩子，可以用湯泡飯。
B. 嚴(yán)禁學(xué)前兒童在吃飯時說話交流。
C. 給學(xué)前兒童規(guī)定的飯菜份額要足量。
D. 對學(xué)前兒童不愛吃的食物可以少盛。
2. 幼兒園對學(xué)前兒童的一周安排中，最好把難度和強度大的學(xué)習(xí)任務(wù)放在（）。
A. 周一
B. 周三
C. 周五
D. 周末
3. 一日活動安排中，學(xué)前兒童用腦量最大的活動應(yīng)安排在（）。
A. 上午8-9點
B. 上午9-10點
C. 上午11-12點
D. 下午3-4點
4. 原則上，全日制幼兒園每天應(yīng)組織（）小時以上的戶外活動。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
5. 在學(xué)前兒童體育鍛煉中，應(yīng)重視（）素質(zhì)的練習(xí)。
A. 耐力
B. 速度
C. 協(xié)調(diào)性
D. 力量
6. 教師在幼兒離園環(huán)節(jié)的主要工作內(nèi)容有 （）。
A. 安排安靜活動，檢查幼兒儀表。
B. 與家長進行聯(lián)系工作。
C. 對未接走幼兒組織適宜活動，等待家長。
D. 搞好衛(wèi)生關(guān)好門窗。
7. 以下符合學(xué)前兒童大腦皮層機能特點及活動規(guī)律的做法有（）。
A. 在游戲中學(xué)習(xí)。
B. 組織學(xué)前兒童活動時， 從難到易。
C. 制定合理的生活制度， 使學(xué)前兒童的生活有規(guī)律地按時進行。
D. 不斷變換活動的性質(zhì)和方式， 課程交替安排， 動靜交替。
8. 在某大班體育游戲中，教師為激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣，設(shè)計了小雞這個角色，并以小雞學(xué)本領(lǐng)為主線串連整個游戲。游戲中教師以雞媽媽自居，設(shè)置障礙引導(dǎo)小雞爬、跳、跨等進行動作練習(xí)。整個游戲中教師和幼兒都是以雞媽媽和小雞的角色進行游戲，練習(xí)各種基本動作。最后，小雞在雞媽媽的肯定聲中結(jié)束了游戲。該體育游戲的主要問題是：（）
A. 小雞角色的選擇與設(shè)計問題
B. 運動量過大
C. 游戲缺乏競爭性
D. 缺乏教育目標(biāo)
課程實踐一：對自己的一餐進行展示和營養(yǎng)分析
（滿分100分，占總成績15%）
目的：在實踐中對營養(yǎng)素和膳食平衡加深理解。
要求：根據(jù)自己某一天的一餐，記錄并說明所含的營養(yǎng)素。
形式：可以是個性書寫或繪畫、視頻剪輯、文本描述等。
注意：僅可提交2次！
課程實踐二：課程相關(guān)新聞（或身邊）事件發(fā)現(xiàn)與點評
（滿分100分，占總成績15%）
目的：提升學(xué)生對現(xiàn)實社會和教育事業(yè)的關(guān)注，促進學(xué)生利用所學(xué)知識進行反思和解決問題能力的提升。
要求：記錄展示本學(xué)期在新聞、社交媒體或工作生活環(huán)境中看到的有關(guān)學(xué)前兒童健康、安全和護理的真實事件，并簡單點評。
形式：可以是圖文，視頻剪輯錄制，個性書寫等。
注意：僅可提交2次！
案例1
某幼兒園的園長收到一通家長的投訴電話，家長說：“我們在家里要求孩子吃飯時要專心、 細嚼慢咽， 可幼兒園的老師卻要求寶寶吃飯時爭第一， 看誰吃得快就獎勵小貼畫， 還總是讓孩子湯泡飯，允許孩子之間交談。這種吃飯方式會影響孩子的健康，養(yǎng)成一輩子的壞習(xí)慣！而且，幼兒園總是做西蘭花、胡蘿卜這類孩子不喜歡的食材，孩子經(jīng)?；貋碚f不喜歡幼兒園的飯菜。
園長首先安慰了家長，并且保證進行全園的調(diào)查和討論，采取一定的措施改善這種情況。很快，老師們圍繞吃飯環(huán)節(jié)進行了討論。有的老師認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子在家里吃飯養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，比如要人喂，挑食偏食，一邊吃飯一邊玩；有的老師認(rèn)為，幼兒園給予孩子吃飯的時間太短了，孩子和老師壓力都大；還有的老師認(rèn)為，家長過于關(guān)心孩子的吃飯問題，盡在吃飯環(huán)節(jié)上找老師，很煩惱 ……園長意識到，吃飯問題是家長和教師共同關(guān)注的問題，也是關(guān)乎孩子健康的重要問題。
案例2
某幼兒園的孩子們剛剛吃過午飯，就被老師安排去午休。紅紅一直不停地打嗝，看上很難受。但是她還是乖乖趴到了自己的小床上，不敢跟老師說，只是不停地東張西望希望引起老師的注意?？蛇@時的老師忙著照顧著還沒上床的小朋友，根本沒有注意她。紅紅就這樣一直趴到午休結(jié)束后，因為遲遲不起床，老師才發(fā)現(xiàn)孩子的異常，此時把孩子送往了醫(yī)院。后來才知道，因為紅紅吃飯慢，在吃了一個大包子后，老師強制她快速喝了一大碗粥，吃完飯已經(jīng)表現(xiàn)出不舒服，但未引起老師的注意。
請結(jié)合以上兩個案例，分析以下問題（客觀題均為不定項選擇，可單選，也可多選，每小題10分。）
綜合題 （70 分）
（1）
學(xué)前兒童的消化、吸收能力與成人相比（）。
單選題 （10 分）
A.
比成人強
B.
比成人弱
C.
消化能力比成人強，吸收能力比成人弱
D.
消化能力比成人弱，吸收能力比成人強
（2）
面對孩子挑食，不愛吃某類食物，教師適宜的做法有（）。
多選題 （10 分）
A.
有意識地在教學(xué)活動和餐前向?qū)W前兒童介紹食物營養(yǎng)
B.
對孩子不愛吃的食物少盛一些
C.
為了孩子健康強制孩子吃
D.
吃前給孩子鼓勵，吃后給孩子表揚
（3）
對個別食欲不好或進食很慢的孩子，教師適宜的做法有（）。
多選題 （10 分）
A.
作為全日健康觀察的重點之一，進行記錄和觀察
B.
告知家長，并一起分析原因
C.
在就餐過程中對其重點照顧，必要時進行強制
D.
不用上心，順其自然
（4）
幼兒進餐后，適宜的活動可包括（）。
多選題 （10 分）
A.
上床午休
B.
刷牙漱口
C.
自主收拾餐具
D.
散步
（5）
您認(rèn)為案例1中家長合理的觀點有（）。
多選題 （10 分）
A.
應(yīng)該教育和鼓勵孩子細嚼慢咽，而不是狼吞虎咽
B.
湯泡飯并不好
C.
幼兒在園吃飯時要絕對安靜，不能交流
D.
不做孩子不愛吃的食物
（6）
案例2中，老師的工作失誤在于（）。
多選題 （10 分）
A.
沒有留意紅紅趴著睡的睡姿
B.
吃完飯就讓孩子上床休息
C.
強制紅紅吃了過多不好消化的食物
D.
沒有認(rèn)真巡視學(xué)前兒童午睡
（7）
通過案例2的事件，如果你是老師，你會在事件發(fā)生后（）。
多選題 （10 分）
A.
教會孩子身體不舒服一定要及時告訴老師
B.
教會孩子發(fā)現(xiàn)身邊其他小朋友不舒服時，一定要告訴老師
C.
向孩子父母說明情況，真誠致歉和溝通
D.
自認(rèn)倒霉，這種事也不是自己能控制的
2.
案例3
水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病，多發(fā)生于冬春季節(jié)。水痘的潛伏期為10-21日天，傳染途徑為空氣，飛沫和密切接觸。某幼兒園大班突然發(fā)現(xiàn)一名兒童患水痘，幼兒園立刻將患兒進行隔離。
請根據(jù)該案例，回答以下問題。
綜合題 （30 分）
（1）
對于班里傳染病接觸者的觀察期應(yīng)是（）。
單選題 （10 分）
A.
10天
B.
15天
C.
21天
D.
30天
（2）
觀察期內(nèi)，所在班級應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防此病的傳播？（）
多選題 （10 分）
A.
患兒所在的班級應(yīng)進行必要的消毒
B.
該班不收新生入班，不與其他的班級接觸
C.
對觀察班的兒童應(yīng)加強晨檢和全日觀察，注意早期癥狀和發(fā)病跡象
D.
以觀察和消毒為主，暫不采取其他措施
（3）
為了預(yù)防傳染病在幼兒園蔓延，需要做到（）。
多選題 （10 分）
A.
幼兒教師做好健康教育工作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
B.
幼兒園要認(rèn)真配合衛(wèi)生部門，承擔(dān)幼兒預(yù)防接種的任務(wù)
C.
保健醫(yī)和教師要做好健康觀察，對有傳染病的孩子做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離
D.
平時注重合理營養(yǎng)，加強體育鍛煉，提高幼兒的體質(zhì)
E.
教師要了解幼兒常見傳染病相關(guān)知識
F.
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好環(huán)境的衛(wèi)生清潔與消毒工作

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