多項(xiàng)選擇題
紅色文化內(nèi)涵包括()三個(gè)方面的內(nèi)容。
A、紅色器物文化
B、紅色制度文化
C、紅色革命文化
D、紅色精神文化
紅色文化內(nèi)涵包括()三個(gè)方面的內(nèi)容。
A、紅色器物文化
B、紅色制度文化
C、紅色革命文化
D、紅色精神文化
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單項(xiàng)選擇題
下列對當(dāng)前紅色文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀描述中,錯(cuò)誤的是()
下列對當(dāng)前紅色文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展現(xiàn)狀描述中,錯(cuò)誤的是()
A、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重
B、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品的時(shí)代性和創(chuàng)新性不足
C、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品的營銷已經(jīng)形成了一定的品牌效應(yīng)
D、紅色文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏文化內(nèi)涵
多項(xiàng)選擇題
袁隆平的成就和貢獻(xiàn)有()。
袁隆平的成就和貢獻(xiàn)有()。
A、中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者,被譽(yù)為“雜交水稻之父”
B、提出了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想,為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向
C、他解決了三系法雜交稻研究中的三大難題,育成強(qiáng)優(yōu)勢的雜交水稻“南優(yōu)2號”等一批組合
D、他率先開展水稻雜種優(yōu)勢利用研究,提出了利用雄性不孕性來利用水稻雜種優(yōu)勢
單項(xiàng)選擇題
支架操作員需要制作錨點(diǎn),架設(shè)主系統(tǒng)確保系統(tǒng),制作下放和提升系統(tǒng),制作繩索轉(zhuǎn)向點(diǎn),能夠預(yù)判系統(tǒng)受力前后的差異,應(yīng)力及角度,能夠解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)的問題。()
支架操作員需要制作錨點(diǎn),架設(shè)主系統(tǒng)確保系統(tǒng),制作下放和提升系統(tǒng),制作繩索轉(zhuǎn)向點(diǎn),能夠預(yù)判系統(tǒng)受力前后的差異,應(yīng)力及角度,能夠解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)的問題。()
A、錯(cuò)誤
B、正確
單項(xiàng)選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)最根本的構(gòu)成單元是()。
神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)最根本的構(gòu)成單元是()。
A、小膠質(zhì)細(xì)胞
B、神經(jīng)元
C、少突膠質(zhì)細(xì)胞
D、星形膠質(zhì)細(xì)胞
E、室管膜細(xì)胞
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于函數(shù),下列哪些說法是錯(cuò)誤的()。
關(guān)于函數(shù),下列哪些說法是錯(cuò)誤的()。
A、函數(shù)應(yīng)包括定義域、值域、對應(yīng)法則
B、函數(shù)都可以用圖像的形式描述
C、函數(shù)中,多個(gè)X可以對對應(yīng)一個(gè)相同的Y值
D、函數(shù)中,一個(gè)X可以對應(yīng)多個(gè)Y值