A、討論藥用植物學(xué)名，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情
B、通過(guò)采藥實(shí)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
C、觀察藥用植物，培養(yǎng)“和”的處事態(tài)度
D、發(fā)揚(yáng)“神農(nóng)嘗百草”的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
E、思考藥用植物特征，培養(yǎng)積極人生觀

A、利用歸納法總結(jié)
B、利用觀察法實(shí)踐
C、利用整理法融會(huì)貫通
D、利用親緣關(guān)系思考
E、利用演繹法推理

A、研究藥用植物的生長(zhǎng)發(fā)育
B、研究藥用植物的新資源
C、掌握藥用植物形態(tài)、構(gòu)造和分類(lèi)鑒定
D、研究藥用植物的種質(zhì)資源評(píng)價(jià)和種子種苗鑒定
E、研究藥用植物的品質(zhì)形成

A、錯(cuò)誤
B、正確

A、神經(jīng)系統(tǒng)毒性
B、肺毒性
C、肝、腎毒性
D、骨髓抑制

A、硫酸
B、氨基酸
C、谷胱甘肽
D、葡萄糖醛酸

A、水解反應(yīng)
B、氧化
C、脫鹵素
D、還原

A、抑制二氫葉酸還原酶
B、抑制菌體蛋白質(zhì)合成
C、抑制RNA多聚酶
D、抑制細(xì)胞肽聚糖合成酶
E、增加胞質(zhì)膜通透性

A、錯(cuò)誤
B、正確

A、正確
B、錯(cuò)誤